解读童心 用心观察

　　区域游戏活动是幼儿自主性非常强的一种活动形式，在区域活动中，幼儿可以根据自己的兴趣、爱好、特长及能力自己选择活动内容，没有心理压力，可获得充分的活动机会，并体现成功的愉快，增进交往，发展社会性以及健康的人格。  为了让教师们更好的把握区域观察记录孩子的一点一滴，为了让教师们更有效、具体的记录幼儿的活动，从而针对性地进行科学评价，小班教研组开展了区域观察笔记互阅教研活动。

　　活动中采用推磨互阅的方式进行，要求教师们从空间、目标、幼儿行为、时间、材料等观察孩子的点点滴滴。通过“粗看”、“细读”、“随录”，在认真阅读的基础上进行评析。粗看，是把观察记录大致浏览一遍，整体了解；细读，是挑选其中的一周观察记录进行精读，发现记录经典，在翻阅的过程中把亮点和需要注意的地方一一记录下来，取人之长、补己之短。

　　 通过本次园本教研活动，给教师们提供了相互学习、共同提高的平台，不仅检阅了区域观察笔记的记录情况，更让教师们明确了观察的重要性和意义，同时在观察记录的交流中明确了正确撰写观察记录的格式，使教师会有针对性的去观察幼儿，通过观察对幼儿跟进有效的指导，让幼儿在教师的观察中成长起来吧。