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关闭来来来，来上幼儿园。从各个家庭来的小朋友聚在一起，开始了他们的“社会生活”。第一次上幼儿园，幼儿园里的一切对于孩子来说比较陌生，他们既好奇又有些担心。有的孩子怡然自得，有的显得格格不入，无论孩子的表现是什么，他们的反应都是适应新环境时可能出现的现象。在《我上幼儿园啦》这一单元中，我们将带领孩子认识幼儿园的优美环境，认识各种物品，并通过念儿歌、讲故事以及玩游戏，让孩子初步了解并喜欢幼儿园，学会逐步调整自己，适应新的集体生活环境。
小朋友，我们欢迎你们的到来，希望你们天天快乐！
第一周教育活动安排
（9、1——9、2）
周重点
| 本周以“高高兴兴上幼儿园”为主题，通过集体生活，认识幼儿园的环境、老师、小朋友，通过参加各种活动，了解熟悉幼儿园，喜欢上幼儿园。 | |||||||||
周一
| 周二
| 周三 | 周四 | 周五 | ||||||
8:00-8：20 | 晨间接待： 1、热情接待幼儿来园。 2、选择区域 3、自主游戏：幼儿选自喜欢的区域进行游戏 | |||||||||
8:20-9:30 | 户外游戏： 海绵垫子 套圈 拱形门
| 户外游戏： 皮球 彩虹伞（小） 自制玩具
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9:30-10:50
| 音乐： 咪咪小花猫
| 语言： 阅读《您早》
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室内区域 游戏 | 室内区域 游戏 | |||||||||
10：50-14:40 | 午餐、散步、午睡、午点
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14:40-15:40 | 下午游戏： 健康： 找自己的座位
| 下午游戏： 音游：找小猫 | ||||||||
生活活动：
| 1、认识自己的学号，能找到自己的杯子、小床等。。 2、学习排队走路。 | |||||||||
活动资源： | 1、请家长协助交幼儿的生活彩照一张。 2、种植大蒜的所需物品。 | |||||||||
小班第二周教育活动安排
（9、5——9、9）
周重点
| 通过谈话、歌唱、游戏等活动，进一步知道同伴的名字，愿意与同伴交往，体验与同伴交往的乐趣。 | |||||||||
周一
| 周二
| 周三 | 周四 | 周五 | ||||||
8:00-8：20 | 晨间接待： 1、老师热情接待小朋友，互相说“你早” 2、选择区域 3、自主游戏：幼儿选自喜欢的区域进行游戏 | |||||||||
8:20-9:30 | 户外游戏： 自制玩具 阳光隧道 海绵垫子
| 户外游戏： 海绵垫子 套圈 拱形门
| 户外游戏： 皮球 彩虹伞（小） 自制玩具
| 户外游戏： 柴油桶 袋鼠跳 沙包
| 户外游戏： 水桶 飞盘 呼啦圈
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9:30-11:00
| 语言： 儿歌《滑滑梯》 | 音乐： 我爱我的幼儿园 | 数学： 《玩具宝宝放哪里》
| 音乐： 大皮球 | 数学：送糖果 | |||||
室内区域 游戏 | 室内区域 游戏 | 室内区域 游戏 | 室内区域 游戏 | 室内区域 游戏 | ||||||
10：50-14:40 | 午餐、散步、午睡、午点
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14:40-15:40 | 下午游戏： 音游：一二三、木头人 | 下午游戏： 体游：太阳和娃娃
| 下午游戏: 社会：给玩具找家 | 下午游戏： 健康：我会自己喝水
| 下午游戏： 科学：幼儿园里玩具多
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生活活动：
| 早上来园会向老师、同伴问“早”，离园时道“再见”。 | |||||||||
活动资源： | 1、皮球若干、各色颜料、颜料盘等 2、利用家长资源，一起种植植物，收集玩具。
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上周微观察： | ||||||||||
第三周教育活动安排
（9、12——9、16）
周重点 | 乐于参加各种活动，能学着与同伴们友好相处，能够相互谦让。 | ||||
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
8:00-8：20 | 晨间接待： 早上来园会向老师、同伴问好，知道要做一个有礼貌的孩子。 | ||||
8:20-9:30 | 户外游戏： 玩水池 玩水工具 摇马
| 户外游戏： 皮球 彩虹伞（小） 自制玩具 小型玩具 | 户外游戏： 柴油桶 袋鼠跳 沙包 木梯组合 | 户外游戏： 水桶 飞盘 呼啦圈 非动力玩具2 | 户外游戏： 轮胎 拖拉玩具 攀爬玩具 开心菜园 |
9:30-10:50
| 数学： 大大小小 | 美术： 泥工：圆圆的皮球 | 音乐： 大皮球 | 社会： 走一走瞧一瞧 | 语言： 我要自己走 |
室内区域游戏 | 社会性公共区域游戏 | 室内区域游戏 | 室内区域游戏 | 室内区域游戏 | |
10：50-14:40 | 午餐、散步、午睡、午点 | ||||
14:40-15:40
| 下午游戏： 体育：小孩小孩真爱玩 | 下午游戏：美术：我想画
| 下午游戏：社会：给玩具找家 | 下午游戏： 体游：学做模仿操 | 下午游戏：社会：亲亲保健老师 |
生活活动： | 初步学习正确地使用手帕、餐巾纸。 | ||||
家长工作： | 1、在家里督促孩子饭前便后洗手。 2、入园时能提醒幼儿对保健老师有礼貌。 | ||||
活动资源： | 收集全家福照片。 | ||||
上周微观察： | |||||