融美课程初步探索开发 梳理课程要素与师幼的内在联系——大班教研组课题研讨活动

在课题开展的前期工作中，我们用调查问卷的方式开展了对融美课程指向的摸底调查，开展了大班课题组对于“融美”、“儿童视角”等核心关键词的解读和团讨，对组内老师关于核心关键词、相关理论的认识与理解有了初步的摸排了解。

但在融美这个大前提下，如何进行课程开发、开发过程中需要进行哪些理论和认知的更新、与以往做过的课程开发有哪些异同、各课程开发要素之间又有哪些新的联系与生发……甚至包括在这一系列的过程中发现的问题，都需要我们在后续的课程开发与实践中获得答案。