在一次安全教育的谈话时,看到小羊和小兔同时落入水中,让孩子们想办法怎样才能让小羊和小兔同时过桥,展开了讨论,孩子们讲到了幼儿园前面的桥,个个兴致思思说:“桥是长长的。”周校先说:“桥有上去、下来的面(桥的发可乐说:“桥上可以开汽车。”看到幼儿如此感兴趣,教师找了一些桥的图片布置在主题墙上。幼儿时不时地看着这些图片交流,持续了一周时间。之后,在一次自主建构游戏中,教师发现有两名幼儿在“造桥我戏主题由此产生。