生活在城市乡镇中的幼儿对于自然中的景色知之甚少,更别提对于自然之美的感知,教师将美好秋景与古诗巧妙地结合,使幼儿在诗情画意里感受由中华古诗词的意境之美,体验烂漫的秋日山水,使幼儿性情得以陶冶,真正形成“润物细无声”的欣赏与传承。