智慧共享 同行共暖

　　课程游戏化推进的过程是一个不断解决问题的过程，也是一个系统研究的过程。在这个进程中，需要每个老师的共同努力，更需要分阶段分步骤有序的深入和实施。2019年2月28日下午，我园迎来了惠山区各姐妹幼儿园的业务园长及领导，共同参加了惠山区教研工作会议。
　　首先惠山区教师发展中心教研员吕老师在简单回顾上一年教研工作的基础上，重点围绕本学期的教研工作进行了详细的部署，尤其是针对研究中出现的问题和改进措施，下一步的研究计划进行了把脉和详细指导。吕老师指出要以《指向幼儿认知能力的区域活动研究》的研究为平台，细化语言区、美术区、益智区、建构区中的游戏材料和活动观察；在深挖和精耕细作的基础上强化片展示活动的辐射；强调每个幼儿园每一次成果合理有效的呈现。在此基础上，各姐妹幼儿园的业务园长也针对本园的实际，围绕本学期惠山区教研工作重点，积极表达了自己的意见和想法。在热烈的讨论、答疑中，呈现的是一个个智慧的碰撞；在严谨的求实、分工中，展示的是一份份细化的研究状态。