教研活动新思路 特色活动呈亮点

　　片教研活动多年以来成了老师们相互交流、相互学习的平台，不但可以发挥骨干教师的引领作用，也能为青年教师的成长搭建平台。5月24号我们陆区幼儿园向阳山片5所幼儿园的领导、老师们开放了教研活动！教育局冯亚明和吕颖两位老师亲临指导。

　　如何拓宽教师的思路，来解决课程实施中遇到的各种问题？如何共享优质的资源，来实现教研活动的高位有效运行？如何创新教研的形式，来促进区域内教师的整体发展？这是我们开展片教研活动之前思索的问题。时代的发展对教师在幼儿园教育实践中的角色和任务都提出了更高、更新的要求，“研究型的老师”成了幼儿教师即将面临的现实要求。这不但对教师本人提出了个体努力的发展方向，也是对幼儿园提出了新一轮的工作重点。所以本次的教研活动我改变了以往“听课评课”的传统模式，而是通过一个绘本活动和子课题组的一个现场研讨活动来体现我们园“儿童化”的观念和特色，老师们尊重儿童、理解儿童、鼓励儿童的教学常态。      

　　吕老师点评说“绘本活动给孩子巨大的空间和时间，以儿童的生活经验为主，以儿童的真实体验为基础，充分让他们讲，让他们表现，真正以儿童为主体，凸显了老师强烈的儿童观意识；舞龙已经成为了陆幼的特色，在儿童化教学与孩子坚持性的研讨活动中，通过交流分享教学实践和案例提炼了儿童化教育观念，由点及面有效的促进教师以研究的态度、发展的眼光，踏实严谨的方式来更好的进行舞龙腰鼓的课题，从而实现教师与幼儿共同发展、共同成长。”同时吕老师对我们老师今后的专业成长提出了更高的目标和希望。