数学:玩具宝宝放哪里
活动目标:
1.能按玩具实物标记选择相同的玩具并归类摆放。
2.观察感知各种玩具的外形特征,认识玩具实物标记图。
3.愿意和同伴一起参加数学操作活动,初步感受到活动的有趣。
语言:咯吱一笑
1.欣赏故事表演,感知故事中小白鹅想办法逗鸡宝宝开心的过程。
2.以念儿歌玩游戏的方式,体验挠痒逗笑的乐趣,并结合已有经验探索使别人开心的各种方法。
3.喜欢玩游戏,感受与老师、同伴肢体接触的快乐。