小1上学期第二周教学计划

本周重点

通过游戏活动的方式来促进幼儿与同伴交往，并且获得快乐和满足。

班本实施

1. 创设安全、温馨、宽松的心理环境，安抚幼儿情绪，让幼儿尽快与教师建立依恋关系。

2. 在桌子、柜子、小床粘贴幼儿照片，让幼儿能快速认识自己的物品。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1.入园时，能有礼貌地向老师同伴问好，和接送人员说再见。

2.学习拉裤子技巧，会自己穿脱裤子。

上午

户外活动

班级观察指导要点

游戏名称一：小老鼠搬粮食     材料：皮球、垫子、沙包、圈

发展目标：学习听信号向指定方向跑，发展听指令和奔跑的能力。

游戏名称二：快乐的小鸡     材料：圈、沙包、海绵棒

发展目标：联系听信号向指定方向跑，发展跑的能力和动作协调性。

游戏名称三：快乐的喜羊羊     材料：地垫、毛绒玩具若干、圈、彩虹伞

发展目标：学习想指定方向直线跑，保持身体平衡。

游戏名称四：小鸡快跑    材料：椅子、皮筋、海绵垫、圈

发展目标：

游戏名称五：小兔子采蘑菇     材料：布口袋、沙包、海洋球、小筐

发展目标：能双脚同时向前连续行进跳。

观察重点：

幼儿在游戏情境中，在信号声、颜色对应等多种丰富的游戏规则变化下，充分发展幼儿的听信号能力。并能一定的自我保护经验，促进幼儿的全面发展。

教学活动

语言：

《咯吱一笑》

音乐：

大皮球

数学：

玩具宝宝放哪里

体育：

太阳和娃娃

健康：

我会自己喝水

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏

美工区：我是小小理发师       益智区：厉害的皮筋         阅读区：我是勇敢的小班生

建构区：我上幼儿园啦         社会性区域：我的幸福生活

下午自主

班级自主游戏：

图形变变变

小山坡

万能工匠

亿童户外游戏区

班级自主游戏：

娃娃家来客人了

小组活动观察指导重点

1.美工区：投放直线理发游戏材料，观察幼儿使用剪刀的方式是否正确。

2.阅读区：提供《我爱幼儿园》、《幼儿园里朋友多》，《老师，我想上厕所》等内容，通过观察画面，了解故事内容，帮助幼儿熟悉幼儿园，尽快适应幼儿园生活。

3.社会性区域（娃娃家）：投放“炊具”、小床、娃娃等有关家的温馨布置，向幼儿介绍娃娃家物品，让幼儿了解其使用方法。观察幼儿是否能运用生活经验进行游戏，是否对家庭的角色扮演感兴趣。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①场地：滑滑梯，注意在游玩时提醒幼儿有序排队，安全游戏。

②环境：拍摄幼儿在园内玩各种活动的照片，并将其展示在主题墙上。

2.社会资源。

①人力资源：提醒家长在家多鼓励与支持孩子每天坚持入园，肯定孩子的一日表现。

②绘本资源：投放《我爱幼儿园》《勇敢的我》《老师，我想上厕所》《我会好好吃饭》绘本。

③社会场馆：俏佳人绘本馆。请家长在周末带孩子到绘本馆，收集并阅读有关小班新生上幼儿园的绘本，缓解上学焦虑。