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第四周周计划

作者：大7班 来源：无锡市陆区中心幼儿园 发布时间：2023年10月07日

大7班第4周教育工作计划

2023.9.25—9.28

主题内容你好，大班——照顾弟弟妹妹
本周重点1.能通过大带小活动，让孩子感受到自己长大了，是哥哥姐姐，并能为小班幼儿服务。
班本实施“我是班级小主人——照顾弟弟妹妹”                                                    1.不定时安排幼儿到小班为弟弟妹妹服务，如带弟弟妹妹散步、讲故事、玩游戏等。（大带小 我带弟弟妹妹玩游戏）                                                    2.懂得大班孩子是弟弟妹妹的榜样，增强做好哥哥、好姐姐的自信心和责任感。
                                                     内容                                                                                                         时间周一周二周三周四周五
生活活动1.能在日常活动中，为同伴做些力所能及的事。帮阿姨分发餐盆，擦桌子，做些值日生工作。
上午户外体能循环班级观察指导要点游戏名称（一）：谁的飞机飞得远                                                    材料：纸飞机、沙包，小筐                                                    目标：练习肩上挥臂投物                                                    观察重点：比一比谁的飞机飞得远；将沙包投掷于小框内，看谁投得准。                                                    游戏名称（二）：绕圈接力                                                    材料：小旗、垫子，小筐                                                    目标：发展手眼协调能力，提高奔跑速度。                                                    观察重点：进行“绕圈接力”游戏，提高奔跑速度，成功后将小旗投掷在小筐内。
教学活动数学：                                                    分一分班本实施日：                                                    美术：                                                    《现在的我》歌唱：                                                    手指歌社会：                                                    好哥哥、好姐姐综合：                                                    成长证明
游戏活动上午                                                    区域美工区：最棒的我                   木工坊                                                    数学区：小区里的花园                生活区：编手环                                                    建构区：迪士尼乐园
下午自主砖筑大师图书室一间画室泥潭大型玩具（西北）
小组活动观察指导重点数学区：在大花朵上贴上数字，启发幼儿按照大号花朵上的数字，在右侧匹配夹上夹上相应数量的小花朵。                                                    美工区：画画最棒的自己。均匀分布头、身体、四肢，色彩搭配进行涂色。                                                    木工坊：给孩子们提供一些小锯子，让孩子们尝试锯一锯木板，说一说锯木板的感觉以及需要注意的地方。
课程资源利用与调整1.园内资源：                                                    ①大带小活动：与对应小班班级进行联动，让大班幼儿为小班幼儿服务。                                                    2.社会资源：                                                    ①绘本资源：联系绘本《因为是哥哥》、《世界上最棒的姐姐》、《我想有个弟弟》等，让孩子们知道自己已经长大了，是弟弟妹妹的好榜样，更要帮助弟弟妹妹。