第七周教学活动安排

本周重点

能初步感知秋天的季节特征，大胆与同伴交流看到的秋天的各种风景。

班本实施

“与红薯家族的奇妙邂逅——红薯家族‘见面会’”

1.鼓励幼儿收集各种不同品种的红薯（照片、视频或实物），初步感知红薯的构造、品种、等特征，激发其参与活动的积极性。

2.通过集体教学、小组讨论、调查表的设计与发放等不同形式，进一步加深幼儿对红薯的生长环境、习性等方面的认识。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1、结合周末和爸爸妈妈秋游的照片，介绍自己的所见所闻，和同伴介绍各种美丽的秋景。

2、班级值日生能根据天气和气候变化进行记录。

上午户外体能循环班级观察指导要点

游戏名称（一）：小车环园游

材料：脚踏车、三轮车、路障、小拖车、

目标：锻炼腿部、肩部的力量，提高身体的协调能力。

观察重点：能否自己设置路障；能否平稳地骑着三轮车绕过路障，脚踏车时身体动作协调灵活。

游戏名称（二）：推车滑行赛

材料：小推车、路障、指挥小旗

目标：提高耐力以及身体的协调性

观察重点：能使用小推车运送物资送至指定位置（直线3米），能大胆说明自己的策略。

教学活动

数学：

小熊种玉米

语言：

秋天的画报

班本实施日：

认识红薯

音乐：

秋天多么美

综合：

我们在金色的秋天里

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏：

美工区：植物过秋                     科学区：有趣的静电

益智区：秋天的棋盘游戏               木工坊：我设计的桌子

建构区：秋天的恐龙园                      

下午自主

小树林

大型玩具之旅

STEM工作室

班级自主游戏

农场菜地

区域设置与观察指导重点

1.建构区：提供各地秋天恐龙园里的照片，引导幼儿相互交流讨论设计心中的恐龙园并把设计图画下来，同伴合作根据设计图运用多种建构方法搭建自己心中的恐龙园。

2.益智区：指导幼儿幼儿探索红绿灯棋，能轮流投掷骰子进行游戏，知晓游戏玩法。

3.木工坊：引导幼儿能和同伴合作灵活使用器材，给小动物建造一个活动的家园。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①自然物：观察种植区里秋天特有的植物，引导幼儿观察和照顾它们。

          通过游园活动让幼儿自主寻找幼儿园里的秋天的景色和动植物的变化。

②环境：收集幼儿周末秋游的照片，创设一个板块“我眼中的秋天”供幼儿欣赏与交流。

2. 社会资源

①家长资源：请家长在周末放假的时间带着幼儿去公园，田野寻找秋天，鼓励幼儿来园把自己寻找到的秋天讲给同伴听。

②绘本资源：投放《在秋天》、《秋天的魔法》、《一日知秋》、《秋天的最后一片叶子》、等绘本，让幼儿在绘本中进一步认识秋天，感知秋天的景色和动植物的变化。