大3:第10周教育工作计划

作者:大3班 来源:无锡市陆区中心幼儿园 发布时间:2023年11月27日

大3班第10周教育工作计划

2023.11.6—11.10

主题内容品秋韵 享秋趣——书秋
本周重点1.进一步认识秋季动植物生命变化与自身生活的关系,并能用自己的方式进行表达表现。                                                    2.欣赏文学作品和农民画,感受丰收喜悦的同时感知农民伯伯的辛劳,抒发对农民伯伯辛勤劳作以及农特产品生产智慧的敬佩之情。
班本实施“与秋日气温的奇妙邂逅——秋日气温‘半月气温’”                                                    1.根据温度折线图的走势、感知由秋入冬气溫的变化特点。                                                    2.初步理解季节变化与人们生活的关系,知道秋季生活保健的注意事项。
                                                     内容                                                                                                         时间周一周二周三周四周五
生活活动1、和同伴分享采摘秋天的果实时发生的趣事及人们是如何收获各种农作物的,能用自己的方式抒发对秋天的情感。                                                    2、能自主探究保存农产品的方法并和同伴交流。
上午户外体能循环班级观察指导要点游戏名称(一):小车游园                                                    材料:彩虹车、小旗、障碍物                                                    目标:增强锻炼腿部力量密度、强度,动作协调,尝试控制方向,避开障碍物。                                                    观察重点:彩虹车游园途中如何前进与后退,快速调整方向,清晰介绍自己的游园经历。                                                    游戏名称(二):布与球                                                    材料:布条、羊角球、绳子                                                    目标:继续探索布条的新玩法,同伴间能合作游戏,提高协调能力。                                                    观察重点:能用多种材料相结合游戏,运球、滚圈、射门等,根据游戏玩法提高运动技能,说出自己的策略。
教学活动综合:                                                    家乡农特产数学:                                                    花儿多多班本实施日:                                                    秋天的气温变化科学:                                                    稻子熟了语言:                                                    鸟树
游戏活动上午                                                    区域班级区域游戏:阅读区:一片叶子落下来      建构区:农作物加工厂                                                    美工区:好看的农民画        STEM工作室          益智区:果实丰收   
下午自主农场菜地大型玩具(西南)班级自主游戏STEM工作室亿童户外游戏区
小组活动观察指导重点1.益智区:提供苹果、橘子、梨等水果图片,在秋天丰收的场景下,探索5以内各数的组成。                                                    2.美工区:抓住农民画色彩鲜艳、刻画生动地特点,并联系自己的生活实际进行绘画。                                                    3.阅读区:投放《一片叶子落下来》《森林报秋》等绘本及插图等,引导幼儿自主阅读,在了解四季的特点的基础上,幼儿能根据自己的生活经验进行仿编活动,抒发自己对四季的独特情感。
课程资源利用与调整1.自然资源                                                    ①自然物:收获幼儿园里的石榴、橘子等,品尝丰收的果实,体验丰收的喜悦,初步探究保存果实的方法。                                                    ②环境:通过逛校园看到树叶从树上变黄飘下来,感受秋天落叶的自然现象,表达自己对分离的感触。                                                    2.社会资源                                                    ①家长资源:请家长和幼儿共同搜集农产品的实物及相关图片,让幼儿感受农产品与人们生活的密切关系,抒发自己对丰收的喜悦及通过秋天的景象感知分离的情感并能用自己独特的方式表达出来。                                                    ②绘本资源:投放《大丰收》《一片叶子落下来》绘本、秋季古诗《秋思》《登高》《月夜忆舍弟》及插图等,进一步认识秋天里人们丰富的生活情感并在感知悲秋的基础上抒发自己对秋天的独特情感。