第十四周教育教学活动

本周重点

喜欢和欣赏色彩的美丽变化，积极参加玩色活动，借助色彩创意表现自己对色彩的兴趣。

班本实施

“探索色彩的秘密”

红色、黄色、蓝色这些颜色两两碰撞在一起后发生什么变化呢？通过看、变、玩等方式，激发幼儿对色彩的探究与兴趣。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1.学习正确漱口的方法，吃完东西会主动去漱口。

2.学习穿脱外套，并能学习折叠衣物。

上午

户外活动

班级观察指导要点

主材料：体操圈、海绵垫、沙包、皮球、跳袋

发展指向：能初步学习双脚并拢夹物跳，发展幼儿双脚用力夹住物品，向前行进跳的能力。

游戏名称一：《彩色的皮球》    材料：皮球、沙包、圈

游戏名称二：《母鸡下蛋》     材料：沙包、圈、海绵垫、皮球

游戏名称三：《好玩的沙包》     材料：沙包、皮球、海绵垫

游戏名称四：《龟兔赛跑》     材料：皮球、圈、跳袋

游戏名称五：《小兔采蘑菇》     材料：皮球、跳袋、沙包

观察重点：

能模仿老师的示范动作学习双腿夹住沙包，并在跳的过程中不让沙包往下掉，掉了及时捡起来继续游戏，能不怕困难，挑战自我坚持完成游戏。

教学活动

美术：

《彩色的蝴蝶》

综合：

《贪吃的变色龙》

数学：

《彩色的礼物罐》

语言：

《绿色的世界》

体育：

《滴滴叭叭开车了》

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏

美工区：彩色雨、七彩梯田     益智区：彩色变变变        生活区：剥红豆

建构区：彩色的幼儿园        阅读区：《七彩下雨天》  社会性区域：给娃娃做饭

下午自主

泥坑及周围：

好玩的泥巴

沙坑：挖宝啦

亿童户外游戏：

小建筑师

滑索梅花桩：我是勇敢者

大型滑梯：好玩的滑梯

指导重点

1.美工区：提供轻泥、滴管和颜料，培养幼儿对色彩的认知，感知丰富的彩色世界。

2.生活区：提供各种有壳的农作物，让幼儿剥一剥，分一分。

3.益智区：提供红黄蓝三色吸管放于水中，幼儿夹出“小鱼”，进行颜色的认识和区分。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①场地：幼儿园美工活动室。

②环境：利用颜色鲜艳的色彩装扮教室。

2.社会资源。

①人力资源：家长在生活中中可以利用生活用品引导幼儿认识各种颜色。

②绘本资源：《自己的颜色》《七彩下雨天》《彩虹色的花》