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大4班：第十四周教育工作计划

作者：大4班 来源：无锡市陆区中心幼儿园 发布时间：2023年12月07日

大4班第14周教育工作计划

2023.12.4—12.8

主题内容我们的家园——我们的祖国真大
本周重点1.了解我们的民族文化，对传统文化感兴趣。                                                    2.会用语言、绘画等方式进行表现。
班本实施“我们的美丽家园——56个民族”                                                    1. 欣赏民族服饰的色彩及打扮特点，了解不同民族的特有的穿着打扮。                                                    2. 能根据所观察到的现象大胆地在同伴之间交流。                                                    3.喜欢参加艺术活动，体验民族服装的趣味。
                                                     内容                                                                                                         时间周一周二周三周四周五
生活活动1.与同伴交流，说一说你知道的民族文化。                                                    2.进餐过程中倾听不同风格的民族音乐，了解不同性质的民间乐曲。
上午户外体能循环班级观察指导要点游戏名称（一）：滚铁圈                                                    材料：铁圈、铁钩                                                    目标：能手脚协调地滚铁圈，控制铁圈不滚出去。                                                    观察重点：滚铁圈时注意周围的同伴，会避开障碍物。                                                    游戏名称（二）：民间游戏——抖空竹                                                    材料：空竹                                                    目标：知道抖空竹时右手高，左手低，右手用力，左右辅助。                                                    观察重点：能用正确的姿势抖动空竹，走的时候注意周围的同伴。
教学活动语言：                                                    新房子周围数学：                                                    彩色图形专卖店班本实施日：                                                    民族服装真漂亮体育：                                                    民俗游戏艺术综合：                                                    捏面人
游戏活动上午                                                    区域阅读区：新房子周围                 益智区：好玩的电动科教玩具                                                    美工区：每日一民族                      STEM工作室                                                    建构区：徽派建筑
下午自主美术：中国的建筑——天坛音乐：大中国故事：聪明的阿凡提农场菜地大型玩具                                                    （西南）
活动观察指导重点1.建构区：了解徽派建筑的相关知识，创作家乡古建筑作品，增强对中华民族建筑的认识。                                                    2.阅读区：提供以建筑为核心的绘本《如果我是建筑设计师》、《建筑的故事》，让幼儿在阅读中了解建筑的故事。                                                    3.美工区：欣赏少数民族的造型和色彩，对绘画人物有兴趣，尝试绘画不同的少数民族。
课程资源利用与调整1.自然资源                                                    ①环境：参观周围的徽派建筑等及周围的自然景观。                                                    2.社会资源                                                    ①家长资源、社会场馆：请家长带领幼儿参观无锡惠山古镇、锡惠公园、无锡博物馆等，了解无锡的历史和传统文化。                                                    ②绘本资源：投放《两个邻居》、《地下100层的房子》、《美丽的家》、《楼房建造过程》、系列丛书《建筑师的大创造》、《乔伊想当建筑家》、《如果你住在这里》、《建筑不倒的小秘密》、《给孩子的世界建筑史》、《冒险者的家》、《如果我是建筑设计师》、《建筑的故事》等。引导幼儿观察各种不同的建筑、家园，讲述自己的感受，乐意来发明与创造自己设计的美好家园。