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第十六周周计划

作者：大7班 来源：无锡市陆区中心幼儿园 发布时间：2023年12月23日

大7班第16周教育工作计划

2023.12.18—12.22

主题内容红红火火中国年——我不怕冷
本周重点1.认识冬天的特征，能勇敢的面对寒冷的气候变化。                                                    2.知道冬天的一些自我保护的方法，能积极参加多种形式的体育活动。
班本实施“红红火火中国年——寒风中的人”                                                    1.知道冬季里人们辛苦工作和我们生活的关系。                                                    2.感知冬天明显的特征，懂得尊重冬季在外劳作的人，产生体恤他们的情感。                                                    3.愿意参加体育活动，不怕寒冷。
                                                     内容                                                                                                         时间周一周二周三周四周五
生活活动1、能与老师、同伴一起坚持做户外活动，不怕寒冷。                                                    2、了解二十四节气——冬至，初步了解节气特征。
上午户外体能循环班级观察指导要点游戏名称（一）：山坡投篮          材料：皮球、塑料桶                                                    目标：能够瞄准目标桶，用大小合适的力气投掷，锻炼手部肌肉。                                                    观察重点：在山坡顶上瞄准山坡下的小桶，运用单手、双手，以投或抛的方式将皮球投入塑料桶中。                                                    游戏名称（二）：巧玩报纸           材料：废旧报纸。                                                    目标：发展速跑的基本动作技能，提高身体灵活性。                                                    观察重点：能够完成吸纸跑，在奔跑的过程中保持报纸不落地，控制身体平衡。
教学活动科学：                                                    冬天来到了班本实施日：                                                    社会《寒风中的人》健康：                                                    我们会健身数学：                                                    彩色图形勾一勾社会：                                                    冬至到，吃饺子
游戏活动上午                                                    区域阅读区：一条暖暖的围巾   益智区：好看的间隔大树                                                    美工区：冬天的衣服       建构区：滑雪场          木工坊：木头房子
下午自主砖筑大师：                                                    冬季公园图书室：一条暖暖的围巾一间画室：                                                    下雪啦泥潭：土楼大型玩具（西北）
观察指导重点1.建构区：引导幼儿相互交流讨论设计滑雪场并把设计图画下来，同伴合作根据设计图运用多种建构方法搭建有趣的滑雪场，观察幼儿是否思考、专注程度。                                                    2.益智区：提供间隔排序的图片，以大树为核心，有序涂色，让幼儿在活动中感受间隔的美，能用语言进行表述。                                                    3.美工区：用简单的图形描述冬天的围巾、帽子、手套，并尝试大胆用线面画的方式，表现围巾、帽子、手套的花纹。
课程资源利用与调整1.自然资源                                                    ①自然物：借助自然物搭建《冬季滑雪场》。                                                    ②环境：观察冬季的自然环境变化，感受冬天明显的特征。                                                    2.社会资源                                                    ①家长资源：请家长带领幼儿观察冬天的变化，并说说是什么样子的。                                                    ②绘本资源：投放《一条暖暖的围巾》、《14只老鼠过冬天》、《冬季用品商店》、《饺子和汤圆》、《冬天在这里》、《冬天到哪了》《最温暖的的被窝》、《冬天》、《二十四节气》等。引导幼儿观察冬天的变化，讲述自己的感受，乐意参加暖和身体的活动。