小4班第13周教育计划

本周重点

1. 喜欢欣赏色彩的美丽和变化，在活动中愿意表达，交流自己对颜色的体验与想法。

2. 愿意自己的事情自己做，物品分类摆放，收归整齐。

班本实施

玩转色彩

色彩让幼儿感到快乐，孩子们喜欢各种各样的色彩，喜欢和色彩做朋友，喜欢和色彩玩游戏，当色彩遇上爱玩的他们，会发生什么奇妙的事情呢？本周和孩子们一起通过绘画、游戏、绘本故事、科学实验、生活经验等探索颜色的秘密。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1. 户外活动时能在老师的提醒下喝水、休息、擦汗。

2. 自主点心时能主动洗手，洗手时拉起袖管，不弄湿衣服。

户外活动班级观察指导要点

主材料：障碍物、梯子、垫子、圈、凳子、软梯、拱形门、彩虹伞

发展指向：能从距地面15-30CM 的高度向下跳，摆双臂，轻落地。

游戏名称一：《小花猫捉老鼠》    材料：拱形门、垫子、隧道

游戏名称二：《高空跳台》     材料：梯子、垫子、软梯、拱形门

游戏名称三：《跳跳乐》     材料：障碍物、凳子、梯

游戏名称四：《穿越火线》     材料：彩虹伞、羊角球、垫子、圈、障碍木、障碍桩

游戏名称五：《勇敢的小兵》     材料：垫子、木梯、障碍物、软梯

观察重点：

能勇敢地爬上一定高度的物体，并从一定的高度往下跳。往下跳的时候，注意双脚同时落地，不要崴到脚。

教学活动

综合：

香香的被子

社会：

红绿灯

数学：

蝴蝶结

科学：

颜色变变变

语言：

点点点

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏：         

社会性区域：娃娃生病了      美工区：小丑的头发

益智区：颜色对对碰   生活区：彩色小汤圆    建构区：长长的马路  阅读区：变变变

下午自主

泥潭：

小泥人

黄沙池：

一条大河

万能工匠：

公交车出发啦

小山坡：

翻山越岭

班级自主游戏：

转动的洗衣机

区域设置与观察指导重点

美术区：

1. 提供颜料、毛笔、KT板、素描纸、勾线笔、轻泥，幼儿在素描纸上用毛笔蘸取颜料画出弧形，再用KT板往下刮出小猫咪头部形态，最后用轻泥和勾线笔添画出眼睛、嘴巴和胡子。

2. 提供颜料、瓶盖和小丑头部，幼儿用瓶盖蘸取颜料拓印出小丑彩色的卷发。

科学区：提供三原色色素，幼儿在操作中感知红、黄、蓝三原色可以变成橙、紫、绿色并尝试进行记录。

生活区：提供彩色面团，幼儿通过搓圆制作彩色小汤圆。

益智区：提供红、黄、蓝和三角形、圆形、正方形的色块，幼儿在游戏过程中掌握ABAB的排列规律，尝试ABCABC的排列规律。

社会型区域（娃娃家）：围绕“娃娃生病了”主题开展游戏，能用语言、动作展现爸爸、妈妈照顾小朋友的情景。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①场地：幼儿园小花园、自然角，幼儿寻找、发现生活中各种物体的颜色。

②环境：利用秋天各种各样的色彩装扮教室。

2.社会资源。

①人力资源：带领幼儿寻找颜色在生活中的作用，如发现红绿灯上三种颜色的作用等。

②绘本资源：《小黄和小蓝》《变变变》《我的情绪小怪兽》《点点点》《彩虹色的花》，感受色彩的神奇，知道每种颜色都代表不同的水果和味道。