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关闭立足儿童兴趣、来源儿童生活、从儿童本位出发选择主题源，满足幼儿自身的探究兴趣和发展需求，以开发和实施课程为抓手，带动和促进了课程不断走向丰富、多元、轻盈、灵动。
孩子们的生活从自然中开启，带着无限的期待和遐想，我们即将奔赴一场关于电影的派对。作为幼儿生活、学习、游戏的观察者，我们用手机、相机等各种手段，记录着他们的活动轨迹和成长历程。我们一直尝试“窥探”孩子们的心理，分析他们的所思所想，蹲下身去，尽力融入他们的世界……如果让孩子们自己记录、展示他们眼中的世界呢？
《与“泥”邂逅在陆幼》陆幼的一草一木都是那么的可爱，灵动，孩子们用自己的小巧手来记录着与幼儿园的美好时光——
《桂花树下小剧场》看呀，孩子们在桂花树下跳呀蹦呀，转圈圈、撒花瓣，是幸福的模样。搭一个能表演的大舞台，绘一块幼儿园里的桂花树背景，孩子们自己打造舞台，拍下同伴间的快乐时光。
《我和菜园有个约会》听说，陆幼打造了小菜园，而且是焕然一新的“格子”菜园，田间地头也是游戏，于是我们带上种子，拎上锄头、喷壶和小铲子，一起和我们陆幼的菜园来一场趣意盎然的约会……
《陆幼好“食”光》美食藏着孩子们的成长，藏着孩子们生活的印记，更藏着我们对美好生活的期待。当食物被赋予情感的温度时，每个人都会被温柔地治愈。
《玩转民间趣味小游戏》在这个被赋予我们和爸爸妈妈的情感连接的秋日，我们用简单的游戏材料，一起回忆爸爸妈妈的童年游戏，体验他们童年的乐趣，收获难忘的体验。
都说孩子是天生的诗人和画家，我可以说孩子们还是天生的摄影师，用相机记录下属于他们的世界，让童心与梦想继续长大，随手拾起的散落星辰，也将成为明日的闪耀。孩子们用手中的相机记录着自己对幼儿园的热爱，是的，畅游日就是这么美妙，一切的未知都有可能在这里发生，我们期待与你每一次盛大的奔赴。