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大3：第18周教育工作计划

作者：大3班 来源：无锡市陆区中心幼儿园 发布时间：2024年01月03日

大3班第18周教育工作计划

2024.1.2—1.5

主题内容红红火火中国年——拥抱冬天
本周重点1.进一步了解冬天的特征，知道冬天很冷，潮湿的路面会结冰，注意行车安全。                                                    2.做一个勇敢、不怕冷的孩子，愿意参加冬季的各种活动，感受冬天的美好。
班本实施1.积极面对冬天变化的环境，知道冬天的一些小游戏。                                                    2.能与同伴合作，玩卷炮仗的游戏，知道卷炮仗的方法。                                                    3.愿意参加游戏活动，在游戏中体验与同伴合作的快乐。
                                                     内容                                                                                                         时间周一周二周三周四周五
生活活动1.关注周围的环境，发现走路时路面的变化，注意防滑。                                                    2.天冷注意保暖，多晒太阳，感受冬天的温暖。
上午户外体能循环班级观察指导要点游戏名称（一）：小车游园                                                    材料：彩虹车、小旗、障碍物                                                    目标：小组游戏中动作协调地快速、慢速前进或后退，自如地控制方向避开障碍物，                                                    观察重点：会根据实际情况及时应变，调整方向，乐意尝试参与其它游戏。                                                    游戏名称（二）：篮球游戏                                                    材料：小篮球、体操圈、嘟嘟桶、布条                                                    目标：篮球与其他材料组合进行体能锻炼，合作游戏中提高拍球技能。                                                    观察重点：玩法有创意，能连续拍球，参与同伴游戏，说出自己的策略。
教学活动
音乐游戏：                                                    卷炮仗数学：                                                    大老虎的点心科学：                                                    摩擦起电美术：                                                    漂亮的围巾
游戏活动上午                                                    区域阅读区：冬天里的温暖          科学区：有趣的静电                                                    美工区：冬天的亭子         建构区：高高的宝塔           STEM工作室
下午自主
体育游戏：                                                     打雪仗写生：萝卜农场菜地：                                                        拔萝卜大型玩具                                                    （西南）
观察指导重点1.建构区：观察宝塔的外形特征，通过已有经验搭建宝塔，发现宝塔的对称美。                                                    2.科学区：通过小实验，观察不同材料相互摩擦后产生的静电现象，探索静电现象产生的条件。                                                    3.美工区：提供冬天亭子的图片，引导幼儿观察图片内容，有针对性地进行指导绘画，勾勒出冬天里亭子的特点。
课程资源利用与调整1.自然资源                                                    ①环境：参观周围公园里的有关于亭子的建筑，发现亭子的建筑美。                                                    2.社会资源                                                    ①家长资源、社会场馆：请家长带领幼儿参观无锡惠山古镇、锡惠公园等，了解不同类型的亭子和亭子的建筑方法。                                                    ②绘本资源：投放《一条暖暖的围巾》、《14只老鼠过冬天》、《冬季用品商店》、《饺子和汤圆》、《冬天在这里》、《冬天到哪了》《最温暖的的被窝》、《冬天》、等。引导幼儿知道元旦的到来，感知自己的快乐感受，迎接新年的到来。