第二周周计划

作者:大7班 来源:无锡市陆区中心幼儿园 发布时间:2024年03月01日

大7班第2周教育工作计划

2024.2.26—3.1

主题内容相亲相爱一家人
本周重点1.知道自己长大一岁,在集体活动中遵守规则,解决纠纷。                                                    2.懂得与他人分享快乐,关心和帮助他人。
班本实施“相亲相爱一家人——走亲戚”                                                    1.记住地址和电话号码,提高安全能力和自我保护意识。                                                    2.知道生活中地址和电话的目的和不同的地址和电话号码。
                                                     内容                                                                                                         时间周一周二周三周四周五
生活活动1. 能主动认真地做好室内及分管区域的卫生工作。                                                    2.继续做到同伴间互相谦让,在洗手喝水时遇到人多会遵守纪律,排队等候。
上午户外体能循环班级观察指导要点游戏名称(一):龙腾狮跃                                                    材料:平衡器械、垫子。                                                    目标:愿意尝试高难度挑战,提高平衡能力和身体灵活性。                                                    观察重点:能利用器械搭建各种造型,根据音乐切换动作完成挑战,过程中注意安全。                                                    游戏名称(二)老虎、老鼠和小狗                                                    材料:平衡木、垫子、轮胎                                                    目标:能进行纵向手膝爬、手脚爬。                                                    观察重点:幼儿能模仿老鼠静悄悄、老虎威武霸气、小狗活泼欢快地爬,灵活切换动作。
教学活动语言:                                                    快乐是什么(阅读)班本实施日:                                                    走亲戚音乐:                                                    杀鸡宰鸭美术:                                                    像什么数学:                                                    挂花灯
游戏活动上午                                                    区域班级区域游戏:                                                    表演区:杀鸡宰鸭        木工坊:温暖的家                                                    建构区:我家的楼房      美工区:创意撕纸        益智区:爸爸的门卡
下午自主砖筑大师图书室一间画室泥潭大型玩具(西北)
观察指导重点表演区:鼓励幼儿跟着《杀鸡宰鸭》的配乐节奏表演,创造性地表现儿歌中的情节,并有创意地表现儿歌中的情节。                                                    建构区:提供建筑大师砖块、清水积木、小组标牌等多种积塑建构材料,通过搭建“我家的楼房”,探索发现材料的多种用途,自主选择材料和工具,共同设置路径、运送材料、建构房子。                                                    美工区:提供卡纸,彩纸,引导幼儿通过手指配合撕一撕,再给作品添画,完成创意作品,张贴在美工区,愿意用自己的作品装扮新教室。
课程资源利用与调整1.园内资源:                                                    ①收集幼儿假期的各类作品、活动照片、见闻等,创设“我的家在哪里”主题栏,让家庭生活和幼儿园生活有很好地衔接。                                                    ②布置新的环境,展示幼儿作品。                                                    2.社会资源                                                    家长资源:教给孩子一些正确的系鞋带方法,要求孩子自己的事情自己做。