大2班下学期第三周教育教学安排

作者:大2班 来源:无锡市陆区中心幼儿园 发布时间:2024年03月04日

大2班第3周教育工作计划

2024.3.11—3.15

主题内容相亲相爱一家人
本周重点1.通过观察图片、歌唱、绘画、谈话等形式,了解3月8日是国际劳动妇女节,是妈妈、老师的节日,进一步激发爱妈妈的情感。                                                    2.学习自己的事情自己做,能将物品收放好。
班本实施“相亲相爱一家人——送给妈妈的惊喜”                                                    1.能用自己喜欢的方式,大胆地装饰送给妈妈的贺卡。                                                    2.乐意大胆表述自己设计的贺卡和自己心中的语言。
                                                     内容                                                                                                         时间周一周二周三周四周五
生活活动1.吃点心时注意相互谦让,能自己清洗杯子,自己穿脱衣服。
上午户外体能循环班级观察指导要点游戏名称(一)编花篮                                                    材料:编织的花篮一个 不同颜色的花朵                                                    目标:能凉凉合作用脚编花篮,练习单脚跳、发展平衡协调能力                                                    观察重点:能探索与同伴用身体各个部位编花篮的方法,交流迁移自己的经验                                                    游戏名称(二)小小骑车手                                                    材料:自行车、障碍物                                                    目标:能骑车经过大约10米的路径,并且能够从终点标记处绕物回来                                                    观察重点:能根据教师语言提示和地上的路线标记帮助自己控制前进的方向
教学活动语言:                                                    我喜欢收集(阅读)数学:                                                    会变的苹果音乐:                                                    喜洋洋(打击乐)美术:                                                    钢琴变变变(折纸)班本实施日:                                                    送给妈妈的惊喜
游戏活动上午                                                    区域班级区域游戏:                                                    阅读区:我的名字我会写        STEM工作室:文具大集合                                                    建构区:我是小小设计师        美工区:给妈妈的礼物      数学区:尺子量一量
下午自主攀爬总动员我爱妈妈(图书室)滑梯乐园给妈妈的礼物(一间画室)自主游戏:好玩的钢琴
观察指导重点阅读区:鼓励幼儿模仿自己的姓名贴在纸上写自己的名字,可以先从最简单的字开始,慢慢过渡到比较复杂的字,愿意探索自己名字的写法。                                                    建构区:提供各种废旧盒、罐,想象、设计、制作高楼,能表现出楼房的特征,自由设计、制作各种不同的高楼。                                                    美工区:《给妈妈的礼物》提雪糕棒、牙刷、各色水粉颜料、剪刀、卡片大小的铅画纸,可做剪纸的材料,花边剪刀自由创作,写上姓名和创作时间,张贴在美工区,愿意用自己的作品装扮新教室。
课程资源利用与调整1.园内资源:                                                    ①收集幼儿的各类作品、活动照片等,创设“我爱妈妈”主题栏,进一步激发幼儿爱妈妈的情感。                                                    ②布置新的环境,展示幼儿作品。                                                    2.社会资源                                                    家长资源:                                                    ①家园共育对幼儿进行节日教育,要求孩子自己穿过衣服,培养孩子自己的事情自己做的习惯,体谅父母为自己付出的辛苦。                                                    ②为孩子准备一张妈妈的照片。