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关闭大7班第9周教育工作计划
2024.4.15—4.19
| 主题内容 | 科技改变生活——掌上的科技 | |||||
| 本周重点 | 1.熟悉自己手里的科技产品及其功用，知道要合理使用科技产品。 | |||||
| 班本实施 | “我的眼里‘纸’有你——纸张大调查” 1. 发现出现在我们生活中的纸，认识它们，知道各种纸的名称及其它们的用途。 2. 通过实践活动，探索不同的纸张在剪窗花时的不同的感受。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 关注生活中纸的运用，能用纸进行加工，展示用纸做的作品。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称（一）：蜘蛛侠 材料：立体网架 目标：锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的攀爬能力。 观察重点：能用眼睛观察立体网架的绳，能在保证自己安全的情况下，找到正确的路线攀爬。 游戏名称（二）：跨栏高手 材料：雪糕筒、体能条、小红旗 目标：S型跑过跑道，单脚跨越障碍物，不碰倒障碍物。 观察重点：注意与同伴的距离，能把脚抬高，跨过障碍物。 | |||||
| 教学活动 | 语言：手机功能大 | 科学： 玩具总动员 | 数学： 有趣的门卡 | 班本实施日： 各种各样的纸 | 美术： 我的电话手表 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏：阅读区：当动物有了手机 科学区：各种各样的纸 建构区：掌上超市 美工区：我的剪纸窗花 木工坊：掌上支架 | ||||
| 下午自主 | 图书室：绘本《纸娃娃》 | 一间画室： 非遗剪纸艺术 | 农场菜地： 除草 | 黄沙池： 纸拱桥 | 砖筑大师： 彩色的高楼大厦 | |
| 观察指导重点 | 阅读区：提供绘本《当动物有了手机》、《我们的科技》、《做手机的主人》等，根据画面细节线索理解故事的主要内容，对不明白的地方能自己想办法寻求答案。 建构区：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角形等清水积木，多种辅助建构材料，通过已有图纸“掌上超市”尝试搭建其外形结构。 美工区：提供各种颜色的纸，剪刀、胶棒，尝试运用剪刀，剪出细致的花纹图案，合理布局，大胆创想，设计出独特的剪纸作品。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.园内资源： ①参观幼儿园，寻找、发现园内、教室内的各种各样的纸。 ②布置新的环境，展示纸在我们生活中的重要性。 2.社会资源 ①家长资源：家长协助幼儿收集各种各样的纸，查阅资料，做好记录，并与同伴分享查阅结果，累积经验。 ②绘本资源：投放绘本《纸娃娃》、《神奇的纸猫咪》、《纸袋公主》等，通过绘本，了解各种各样的与“纸”有关的知识，感受纸在我们生活中的便捷。 | |||||