社会：了不起的中国

活动目标:

1.了解中国古代的四大发明以及现代中国在交通、航天、桥梁等领域的世界之最，感受中国科技的伟大。

2.通过小组讨论和分享，提高团队合作能力和语言表达能力。

3.萌发对科技的兴趣，提升科学探索精神和爱国情怀。

活动准备:

1.有关中国古代四大发明（造纸术、印刷术、指南针、火药）的图片和视频资料。

2.现代中国在交通（如高铁、桥梁）、航天（如火箭发射、空间站建设）、科技发明等方面的成就图片和视频资料。

3.相关的实物或模型，如指南针、纸张等。

活动过程:

一、教师出示指南针、纸张等实物，引导幼儿讨论它们的用途和历史背景。

教师引出话题：“你们知道这些物品背后有哪些了不起的中国科技吗？”

二、教师播放有关中国古代四大发明的视频资料，让幼儿了解它们的发明过程和对世界的影响。

1.教师提问：“你们觉得这些发明厉害吗？为什么？”

2.引导幼儿讨论并分享自己的看法。

三、教师出示现代中国在交通、航天、科技发明等领域的成就图片，让幼儿观察并了解中国的现代科技水平。

组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己知道的中国科技成就，并讨论这些成就对国家和人民的意义。

四、体验环节

1.教师准备一些简单的科技小实验或活动，如制作纸飞机、探索磁铁的奥秘等，让幼儿亲身感受科技的乐趣。

2.教师引导幼儿分享自己的实验过程和发现，培养他们的科学探索精神。

五、情感升华环节

1.教师播放歌曲《我爱你中国》，让幼儿在歌声中感受对祖国的热爱之情。

2.教师总结活动，强调中国科技的伟大和幼儿作为中国人的骄傲和自豪。