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关闭大班第3周教育工作计划
| 主题内容 | 我上大班了——我是班级小主人 | |||||
| 本周重点 | 1.初步明确新环境中活动的规则，愿意为集体做更多的事，并努力完成有一定挑战的任务，学习更好地管理自我情绪。 2.有初步的班级小主人意识和责任感，具有初步的规划意识和计划能力。 | |||||
| 班本实施 | “关于升班这件事儿——学做班级小主人” 1.鼓励幼儿迁移中小班集体活动的经验，为班级环境的创设献计献策，营造自由、自主、愉悦、有序地班级共同生活氛围。 2.引导幼儿不断优化班级活动的规范，增强班级集体意识，提高幼儿自主学习、自我管理的意识和能力。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.明确班级值日生的职责，树立为班级服务的意识。 2.发现班级常规中的问题，并进行讨论，完善班级公约。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称（一）：星际飞跃 材料：流星球、弹力板 目标：能单手将流星球向上投，向前投掷能达到5米。 观察重点：从不同角度、不同力度探索流星球的弹射距离。 游戏名称（二）：追逐赛 材料：滑板车、障碍桩、交通标志 目标：能进行短距离弧形跑，提升快速反应能力。 观察重点：幼儿顺时针绕圈快速走，在口令下迅速跑到圆心。 | |||||
| 教学活动 | 语言： 我的班级日记 | 数学： 我的新座位 | 社会： 我可以 | 班本实施日： （学做班级小主人） | 音乐： 不再麻烦好妈妈 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏： 阅读区：你是最好的 木工坊：木头变形记 益智区：多米诺骨牌 自然角：植物身份证 建构区：三楼的生活 | ||||
| 下午自主 | 沙池之战 | 山坡露营 | 泥坑之趣 | 我们的班级环境规划布局 | 一间画室：班级新规我设计 | |
| 观察指导重点 | 自然角：观察幼儿对植物生长变化的理解程度，引导幼儿讨论自然角植物的摆放规则、照顾和管理规则。 益智区：提供多米诺骨牌，观察幼儿的排序经验，引导幼儿尝试将骨牌直立按一定的间距排列，排到任意一块后将其推到。 阅读区：观察幼儿整理图书的水平，引导幼儿对图书架上图书摆放的位置进行标注，例如：第1排第2本，引导幼儿制作标注并进行收放整理。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①园内资源：尝试根据已有资源开设“种植园地”或设置“种植箱”，帮助幼儿平均划分“种植园地”，指导照顾、记录绿植。 2.社会资源 ①家长资源：请家长带领幼儿在周围环境、日常生活中寻找各种各样的标志，探讨标志的作用，并帮助幼儿记录调查表，培养幼儿礼貌待人，树立规则意识。 | |||||