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关闭第3周教育工作计划
2023.9.14、9.17—9.20
| 主题内容 | 开学这件小事——你好，朋友 | |||||
| 本周重点 | 结合具体情境，学习交往的基本规则和技能，会大声地问好、打招呼，能用简单的语言向教师、同伴表达自己的意愿。 | |||||
| 班本实施 | “幼儿园，你好——打个招呼吧” 1.愿意认识幼儿园的门卫师傅，初步了解门卫师傅的职责。 2. 知道一些安全的行为规范，掌握保护自己的简单方法。 3. 感受“我们在一起”的快乐和安全感。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.入园时，能有礼貌地向老师同伴问好，和接送人员说再见。 2.学习分辨裤子的前后正反，能够穿脱裤子。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 发展指向：能身体平稳地双脚不同方式连续跳。 游戏名称（一）：运球绕物 材料：皮球、桩、圈 游戏名称（二）：超级压路机 材料：垫子、箩筐、圈 游戏名称（三）：跨越障碍 材料：万能工匠、圈、障碍物 游戏名称（四）：兔子抬花轿 材料：万能工匠、绳子、独木桥 游戏名称（五）：翻山越岭 材料：垫子、障碍物、独木桥 观察重点： 1.观察幼儿在游戏过程中双脚跳动作要领的使用。 2.能否在体育活动中保护自己以及不影响别人。 | |||||
| 教学活动 | 体育： 《走一走，瞧一瞧》 | 音乐： 《一二三、木头人》 | 语言： 《我会自己走》 | 语言：《小孩小孩，真爱玩》 | 数学： 《大大小小》 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏 美工区：小树朋友 益智区：小兔子找朋友 阅读区：我的好朋友 建构区：我们的乐园 社会性区域：我的幸福生活 | ||||
| 下午自主 | 万能工匠 | 大型玩具 （西北） | 农场菜地 | 跑酷游戏 | 户外娃娃家 | |
| 观察指导重点 | 1.美工区：投放轻泥样品，引导幼儿观察，关注幼儿操作能力，团圆、搓长的方式是否正确。 2.阅读区：家园联系，带关于我的朋友、我会分享等情绪以及交友方式能力养成类绘本，让幼儿在阅读中感受与伙伴友好相处的快乐体验。 3.社会性区域（娃娃家）：投放角色牌，主要观察幼儿在娃娃家中是否能够自己选择角色进行游戏，游戏结束后能否收归整洁。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①场地：滑滑梯、操场。 ②环境：拍摄幼儿在园内玩各种活动的照片，并将其展示在主题墙上。 2.社会资源。 ①人力资源（家长资源）：家长在家多鼓励与支持孩子每天坚持入园，肯定孩子的一日表现。 ②绘本资源：《我爱幼儿园》《勇敢的我》《我会拉裤子》《我会好好吃饭》 | |||||