大3：第七周教育活动安排

本周重点

能初步感知秋天的季节特征，大胆与同伴交流看到的秋天的各种风景。

班本实施

“农副产品的奇妙邂逅——玉米的秘密”

1.鼓励幼儿收集各种不同品种的玉米（照片、视频或实物），初步感知玉米的构造、品种、等特征，激发其参与活动的积极性。

2.通过集体教学、小组讨论、调查表的设计与发放等不同形式，进一步加深幼儿对玉米的生长环境、习性等方面的认识。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1、结合周末和爸爸妈妈秋游的照片，介绍自己的所见所闻，和同伴介绍各种美丽的秋景。

2、班级值日生能根据天气和气候变化进行记录。

上午户外体能循环班级观察指导要点

游戏名称（一）：“拉力”大赛

材料：拉力弹跳绳、路障

目标：能手脚协调地踩住拉力弹跳绳向前跳跃。

观察重点：幼儿能灵活地绕过各种路障前进，不摔倒或撞到他人。

游戏名称（二）：曲棍球赛

材料：自制球门、曲棍球棒、曲棍球

目标：能双手灵活地把握曲棍球，分组将球打进洞中。

观察重点：幼儿能主动合作，探索更快、更有效进球的方法。

教学活动

语言：

秋天的画报

数学：

小熊种玉米

班本实施日：

自然作息表

音乐：

秋天多么美

综合：

我们在金色的秋天里

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏：

美工区：植物过秋                 科学区：动物的尾巴

益智区：落叶有多少              木工坊：我设计的桌子

建构区：秋天的公园                      

下午自主

小树林

小山坡

大型玩具

（西北）

自主游戏：拍卖会

动物过秋（一间画室）

观察指导重点

1.建构区：提供各地秋天里公园的照片，引导幼儿相互交流讨论设计心中的公园并把设计图画下来，同伴合作根据设计图运用多种建构方法搭建自己心中的公园。

2.益智区：指导幼儿幼儿探索年历，能找出年历的12个月，学看年历，能找到秋天所在的月份。

3.木工坊：引导幼儿能和同伴合作灵活使用器材，给小动物建造一个活动的家园。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①自然物：观察种植区里秋天特有的花卉，引导幼儿观察和照顾它们。

          通过逛校园的活动让幼儿自主寻找幼儿园里的秋天的景色和动植物的变化。

②环境：收集幼儿周末秋游的照片，创设一个板块“我知道的秋天”供幼儿欣赏与交流。

2. 社会资源

①家长资源：请家长在周末放假的时间带着幼儿去公园，田野寻找秋天，鼓励幼儿来园把自己寻找到的秋天讲给同伴听。

②绘本资源：投放《在秋天》、《秋天的魔法》、《一日知秋》、《秋天的最后一片叶子》、《一片叶子落下来》等绘本，让幼儿在绘本中进一步认识秋天，感知秋天的景色和动植物的变化。