走,去摘石榴
罗志舟认为用一根很长的棍子把石榴打下来,露露拿着棍子碰到了一个石榴,他们高兴得跳起来:“够着了,够着了。”但是石榴牢牢地长在树枝上,尽管露露打到了,石榴也没有掉下来,只是摇晃了几下。珂珂说:“是露露力气太小了,我来帮他一起。”他们两个人拿着棍子也是同样只是拨动了石榴。然后越来越多小朋友加入,尝试了多次也没有将石榴打下来。老师提问:“为什么已经拿出很长的棍子了还是没办法把石榴摘下来呢?”
露露:石榴长在树上太紧了,棍子碰它都掉不下来。
宸宸:我们的力气也太小了,棍子太重了。
松松:我们要在棍子上做一个钩子,把石榴钩下来。
珂珂:要放一个渔网在棍子上,不然石榴打下来会摔坏的。
特特:我家有一个摘莲蓬的工具,杆子可以变长的,还有一个小兜。
幼儿认为只要碰到石榴就能将石榴摘下来,然而在实践后才发现哪怕拥有一根很长的棍子,哪怕已经能够触碰到石榴,也不能将石榴摘下来。这是幼儿猜测、验证、交流和反思的过程,很快他们又想到了新的解决办法,用摘莲蓬的工具摘石榴,孩子们能够将远和高的关键关系联系起来。