小3班 第4周教育工作计划

本周重点

1. 回忆家人一起做过的各种快乐的事，能大胆表达生活中互相关爱的事情，体验社会和谐、家人在一起的快乐。

班本实施

1. 通过话题交流，激发爱家人、关心家人的情感。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1. 引导幼儿主动介绍自己的家人，知道成员之间要相互关心、相互关爱。

上午户外体能活动班级观察指导要点

主材料：皮球、圈、障碍物、粗绳

发展指向：体验平衡游戏的多样性，培养幼儿手眼协调能力和专注力。

游戏名称（一）：小蚂蚁搬豆       材料：平衡板、木梯、海绵棒、拱门、圈

游戏名称（二）：小兔采蘑菇    材料：弹力球、框、粗绳、软梯、拱门

游戏名称（三）：小猴过桥    材料：粘粘球、粘板、海绵棒、障碍物、木梯

观察重点：

1.观察幼儿在游戏过程中是否能够绕S形走路、跑等。

2.观察幼儿是否能积极参与游戏，完成挑战。

教学活动

语言：

爸爸妈妈本领大

数学：

干净的厨房（感知3以内的数）

健康：

你笑起来真好看

艺术：我要亲亲你

班本实施日：

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏：          

娃娃家：快乐一家             阅读区：拔萝卜     益智区：有趣的表情           

美术区：美味的点心           建构区：自己的家

下午自主

泥潭及周围

黄沙池：

我的家

砖筑大师、跑酷

自然课堂：

我们都有家

班级自主游戏：

说说我的家人

指导重点

娃娃家：提供装扮各个家庭所需要的道具，幼儿自由商量确定模仿家庭中的哪些人物，体验角色扮演的乐趣。

美术区：提供油泥、泥工板、牙签、模具等，幼儿用油泥制作各种各样的点心。

益智区：用眉毛、眼睛、嘴巴、头发等操作材料在脸的模具上表现不同的表情。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①场地：幼儿园自然之物耳朵生长、繁衍，带给幼儿春生的体验。

②环境：创设我们的家庭树墙面，收集幼儿及教师的照片粘贴，让幼儿说说好朋友的名字和发生的愉快地事，感受幼儿园是个大家庭。

2.社会资源

①人力资源：家长和幼儿开展互动性亲子活动，共同翻阅有关家庭的生活照片，讲述父母养育的辛苦。

②绘本资源：提供《一家人》、《我爱我家》、《姥姥山》《我爸爸》等，调动幼儿生活经验，感受家人威猛、无所不能的形象。

③社会场馆：社区三八节活动、两人三足游戏，感受亲子合作的乐趣，勇敢表达对妈妈的爱。