有故事感的区域游戏环境创设及材料投放-无锡市陆区中心幼儿园

有故事感的区域游戏环境创设及材料投放

瑞吉欧教育体系认为：儿童空间是促进儿童发展最基本的支持，幼儿园教育环境是儿童“实践和研究的工场”。2025年4月21日无锡市陆区中心幼儿园骨干教师杜红梅老师开展了《有故事感的区域游戏环境创设及材料投放》主题式教研活动，依托已有课程视导模式，以“捕捉—解读—呼应”为方式，关注师幼共同亲历的在场实践，积极推动班级教师注重将儿童的学习情境和教师的评估情境、观察者和被观察者、现场经验和回溯经验等关系在环境中产生联结。

在整个教研活动中，借助故事感、儿童感、课程感的环境实施思路，形成依据儿童经验和兴趣来创设班级自主空间的意识，关注儿童经验的持续发展。通过师幼共同设计，共创可看、可探、可说的“有故事”的环境，展示儿童学习与生活的内容，体现的是动态发展的故事，呈现的是师幼儿共建的互动过程，体现的是“儿童立场”，凸显的是“儿童文化”。