中1班下学期第13周教育工作计划

本周重点

1.帮助、引导幼儿了解五一劳动节的由来、意义。

2.通过多种途径让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，并体验各行各业人们工作的辛苦。

班本实施

劳动最光荣

1. 通过各种活动，如：叠被子、擦桌子、我会整理衣柜等活动，激发孩子热爱劳动的情感，体验劳动是件辛苦又快乐的事情。

2. 让幼儿知道身边的人有很多劳动者，他们用劳动为大家服务，要珍惜劳动成果。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1.自己的事情自己做：饭后整理桌子、整理柜子，增强幼儿的劳动观念。

上午户外体能循环班级观察指导要点

活动名称：翻山越岭——膝行匍匐             
所需材料：木梯+垫子、隧道、万能工匠、方凳、麻绳
发展目标：
1.学习匍匐爬行的基本动作要领，发展上下肢力量、身体的协调性。

2.能不怕困难，坚持练习膝行匍匐的动作。

观察重点：

1.在匍匐中能否掌握伸腿时膝部边蹬边转，不隆起臀部的动作要领。

2.能否坚持练习膝行匍匐的动作。

教学活动

数学：去吃蔬菜大餐啦

语言：写给好朋友的信

音乐：邮递员叔叔

科学：会送信的鸽子

班本实施日：

美术：最美劳动者

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏

美工区：劳动最光荣      益智区：蔬果舞会（按规律排序）    科学区：保护鸟朋友              

阅读区：爷爷一定有办法       建构区：小鸟的房子

下午自主

户外娃娃家：我会整理

小树林：春天在哪里

黄沙池：建筑工地

木工坊：干净的木工坊

大型玩具：

观察指导重点

1.建构区：能运用清水积木、纸杯、纸盒等多种材料，学习架空、垒高等技能为小鸟建构美丽的家。

2.益智区：通过观察蔬果的种类，尝试按规律进行排序或自己设计规律并进行操作活动。

3.美工区：运用勾线笔、粘土、马克笔等多种材料表现在工作中的人。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①场地：班级各个区域，幼儿园各个地方，孩子可以对区域进行整理和清扫。

②环境：提供各行各业人员的工作照片，让孩子观察他们工作的场景。

2.社会资源

①人力资源（家长资源）：请家长配合，在家让孩子做一些力所能及的事，并把一些简单的劳动任务交给孩子，培养孩子的劳动和任务意识。

②绘本资源：《爷爷一定有办法》《快乐大扫除》《整理带来成就感》《平凡又伟大的劳动人民》