中2下：第十四周教育活动安排

本周重点

1.对常见的交通工具感兴趣，尝试根据图案或符号了解其作用，并遵守基本的交通规则。

2.尝试用语言、绘画、建构等多种方式，大胆想象车子的用途，愿意与同伴交流自己的想法。

班本实施

有趣的滚动

还知道哪些滚动游戏？生活中处处有滚动——幼儿对探究了解的能运用到生活中，游戏中。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1.能自己的事情自己做，自主用餐、清理桌面，提升幼儿自我服务能力。

2.根据自己的运动情况穿脱衣物，天气干燥会及时喝水补充水分。

上午户外体能循环班级观察指导要点

游戏名称：欢乐跳跳虎

材料：绳梯、羊角球、体操圈、皮筋、拱形门等

目标：1.能自主进行建构各种跳跃组合，练习单、双脚跳、助跑跨跳等技能。

2.能控制活动量，会自行休息、饮水，活动时注意跳跃时不碰撞，安全游戏。

观察重点：观察幼儿能否在游戏中能进行各种跳跃能力的练习，活动注意安全；活动结束和同伴一起收归。

教学活动

数学：小小外卖员

语言：恐龙公交车

音乐：开车去兜风

社会：公共汽车到站了

班本实施日：

有趣的滚动

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏

美工区：热闹的马路     益智区：破译车牌号

阅读区：恐龙立交桥  建构区：立交桥        科学区：滚滚乐园          

下午自主

大型玩具（南）

车水马龙

亿童户外游戏

滚动的小车

社团活动

木工坊

小汽车

野战营

汽车拉力赛

观察指导重点

1.建构区：运用清水积木、塑料吸管等材料，运用平铺、垒高、架空的搭建技巧进行搭建各种各样的车和马路，结合小车进行游戏，熟悉交通规则。

2.美工区：运用各色彩纸、毛根、马克笔等材料，进行创意制作，摆件、装饰品等，能够用想象力创作出独特的作品。

3.阅读区：提供绘本《圆圆的轮子》、《汽车百科》纸、笔等材料，创编故事，乐意分享给同伴听。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①场地：利用野战营、操场等地方进行滚动游戏，提供足够的空间让幼儿自由活动和探索。

②环境：师幼共同收集和打造一个滚动空间，可以是一个专门的角落或区域，用于进行滚动游戏和学习，让幼儿在自主探索和发现中进行学习积累。

2.社会资源

①人力资源（家长资源）：周末与孩子一起制作废旧材料制作各种小汽车。

②绘本资源：《圆圆的轮子》、《汽车百科》、《铲车，出发喽》等绘本，探究汽车的奥秘，增加对各种汽车的理解和兴趣。