小4：第17周教育活动计划

本周重点

能够积极设想保护水资源的方法，懂得节约用水，保护我们共同的家园。

班本实施

1.知道夏天来了，知道夏天的气温特点。

2.了解六一儿童节，能愉快地过自己的节日。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1.晨间入园时能够有礼貌地与同伴、老师问好。

2.知道来园时不带细小物品。

上午户外体能活动班级观察指导要点

主材料：垫子、拱形门、体操圈、沙包、皮球、绳梯、跳箱

发展指向：练习并掌握爬滚跳等动作，能身体平稳的双脚连续向前跳。。

游戏名称（一）：老虎捉青蛙         材料：垫子、迷彩隧道、拱形门、体操圈

游戏名称（二）：小狗找家         材料：沙包、绳梯、拱形门、垫子

游戏名称（三）：小兔跳跳跳         材料：拱门、垫子、平衡木、沙包、足球

观察重点：

1.在双杠上手脚交替侧面爬行，锻炼身体核心力量的控制和手脚协调能力。

2.通过双手撑地跳跃的动作，强化肩臂支撑力以及手脚协调性。

教学活动

音乐：莲蓬头

语言：荷花娃娃

数学：给一样多的送花

社会：快乐的六一

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏：          

阅读区：《世界上最棒的节日》      益智区：夏日捉迷藏     科学区：气温升高了   

美术区：小花朵         建构区：快乐城堡

下午自主

砖筑大师《天之城》

小山坡《山坡乐一乐》

自然课堂《蔬菜派对》

班级自主游戏《洒水车》

指导重点

阅读区：提供《世界上最棒的节日》等绘本，了解六一儿童节，能愉快的过六一。

美术区：提供彩纸、剪刀、马克笔等材料，制作节日的小花朵。

建构区：提供清水积木等材料，尝试用围合、架空、延长等方式搭建快乐城堡。

科学区：提供彩笔、纸巾等工具，通过涂色、吸水的方式感受颜色在水中向上爬。

益智区：提供动物卡片、活动场景，通过找不同的方式进行捉迷藏。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①场地：小山坡、泥坑、沙水区，

②环境：用小花朵、气球、龙舟手工等营造节日氛围。

2.社会资源

①绘本资源：提供《世界上最棒的节日》、《啊呜国王的儿童节》等绘本，了解六一儿童节。

②社会场馆：动物园、游乐园等，和爸爸妈妈一起欢度六一。