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关闭小班第19周教育工作计划
2025.6.16—2025.6.20
| 主题内容 | 奇妙夏日——清凉一夏 | |||||
| 本周重点 | 乐意用语言、音乐、绘画等形式表达自己对夏天的独特体验，享受夏天带来的乐趣。 | |||||
| 班本实施 | 1.能用多种方式表达自己眼中的夏天。 2.学会用自己喜欢的方式来避暑。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.一日生活中能够自觉主动喝水，知道夏天需要多喝水。 | |||||
| 上午户外体能活动班级观察指导要点 | 主材料：垫子、跳箱、踏板、绳梯、迷彩圈、沙包、流星锤、双杠 发展指向：在跳跃中保持身体平衡，跨越多重障碍。 游戏名称（一）：金刚跳 材料：垫子、跳箱、踏板、跳箱 游戏名称（二）：小熊爬 材料：绳梯、迷彩圈、双杠、垫子 游戏名称（三）：交叉跳 材料：绳梯、套圈、障碍物、垫子 观察重点： 1.能采用多种方式连续向前跳，发展下肢爆发力与核心稳定性、 2.掌握金刚跳的技能，能区分多种跳跃形式。 | |||||
| 教学活动 | 音乐：夏 | 语言：洗澡水变成汤 | 数学：大家去洗澡 | 健康：小猪变干净了 | 班本实施日 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏： 阅读区：《洗澡水变成汤》 益智区：澡堂里的秘密 科学区：太阳水 美术区：我喜欢的夏天 建构区：海边故事 | ||||
| 下午自主 | 黄沙池：跳跳乐 | 户外娃娃家：冷饮店 | 农场菜地：浇水 | 自主游戏：凉快的办法 | 万能工匠：遮阳伞 | |
| 指导重点 | 阅读区：提供《洗澡水变成汤》等绘本，理解故事情节，能和同伴合作讲出故事内容。 美术区：提供彩纸、剪刀、马克笔等材料，制作自己喜欢的夏天情景。 建构区：提供清水积木等材料，尝试用围合、架空、延长等方式搭建海边游玩的场景。 科学区：提供温度计、水、多种容器等工具，通过晒太阳的方式感受水温的变化。 益智区：提供澡堂、小动物等，根据不同的动物特点将动物送去正确的澡堂。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①场地：小山坡、内操场 ②环境：用夏天的作品装点教室环境。 2.社会资源 ①绘本资源：提供《洗澡水变成汤》、《点点的夏天》、《夏天是什么样的》、《我们买了一台空调》等，感受夏天的特点，愿意过夏天。 ②社会场馆：人民广场、花星球，寻找探索夏天的特点，感受夏天的美好景象. | |||||