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关闭小班第20周教育工作计划
2025.6.23—2025.6.27
| 主题内容 | 奇妙夏日——安全一夏 | |||||
| 本周重点 | 通过观察探究夏日炎热与自然和人们的生活关系，初步了解夏日生活与安全的一般常识. | |||||
| 班本实施 | 观察、探索夏天给人们生活带来的变化。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.在户外活动中能够根据需要进行自主喝水休息。 | |||||
| 上午户外体能活动班级观察指导要点 | 主材料：垫子、跳箱、踏板、绳梯、迷彩圈、沙包、流星锤、双杠 发展指向：在跳跃中保持身体平衡，跨越多重障碍。 游戏名称（一）：金刚跳 材料：垫子、跳箱、踏板、跳箱 游戏名称（二）：小熊爬 材料：绳梯、迷彩圈、双杠、垫子 游戏名称（三）：交叉跳 材料：绳梯、套圈、障碍物、垫子 观察重点： 1.能采用多种方式连续向前跳，发展下肢爆发力与核心稳定性、 2.掌握金刚跳的技能，能区分多种跳跃形式。 | |||||
| 教学活动 | 语言：一朵云帽子 | 科学：我爱喝水 | 数学：喝了几杯水 | 社会：不独占玩具 | 班本实施日 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏： 阅读区：云帽子送给谁 益智区：夏天的谜语 科学区：喝水统计 美术区：有趣的帽子 建构区：工地放假了 | ||||
| 下午自主 | 自主游戏：寻找水宝宝 | 泥潭及周围：夏天在哪里 | 户外娃娃家：一起去乘凉 | 自主游戏：夏日城堡 | 自主游戏：找太阳 | |
| 指导重点 | 阅读区：提供《一朵云帽子》绘本、云帽子头饰，分角色进行故事表演。 美术区：提供卡纸、剪刀、马克笔等材料，制作帽子并用自己喜欢的方式进行装饰。 建构区：提供清水积木等材料，用围合、架空、延长等方式模拟工地放假的场景。 科学区：提供喝水记录墙、量杯、笔，每次喝水后进行喝水的记录。 益智区：提供多种谜语，跟同伴轮流进行谜语游戏，感知夏天的不同。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①场地：小山坡、户外环境 ②环境：收集幼儿与夏天的照片装饰教室。 2.社会资源 ①绘本资源：提供《一朵云帽子》、《点点的夏天》、《夏天是什么样的》、《我们买了一台空调》等，感受夏天带来的变化。 ②社会场馆：游泳馆、人民公园，知道夏天需要注意玩水安全。 | |||||