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关闭小班第5周教育工作计划
| 主题内容 | 建构式课程 | |||||
| 本周重点 | 通过图片、动画认识中秋节，知道中秋是团圆的节日，初步了解月饼、月亮等中秋元素。 | |||||
| 班本实施 | “中秋节，你好” 1.开展绘本阅读《月亮的味道》，激发对中秋月亮的兴趣，学说简单对话。 2.在教室张贴月亮贴纸，让幼儿寻找并说出位置，锻炼观察力和语言表达。 3. 初步了解中秋元素，并尝试用简单语言记录。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.入园时，能有礼貌地向老师同伴问好，和接送人员说再见。 2.鼓励幼儿不挑食，吃完属于自己的一份饭菜。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 发展指向：用滚、拍、追等动作玩皮球。 游戏名称（一）：运球绕物 材料：皮球、桩、圈 游戏名称（二）：赶小猪 材料：皮球、圈、小棒 游戏名称（三）：皮球宝宝找朋友 材料：皮球、收纳筐、圈 游戏名称（四）：滚呀滚，小皮球 材料：皮球、障碍物、圈 游戏名称（五）：追着皮球跑一跑 材料：垫子、皮球、独木桥 观察重点： 1.观察幼儿的手眼协调能力和身体反应力。 2.能否在体育活动中保护自己以及不影响别人。 | |||||
| 教学活动 | 音乐： 《鱼儿好朋友》 | 美术： 《月饼圆圆》 | 健康： 《橡皮膏小熊》 | 数学： 《大大小小二》 | 主题实施日《我爱五星红旗》 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏 美工区：好吃的月饼 益智区：小兔子找朋友 阅读区：月亮的味道 建构区：我的家 社会性区域：国庆节假日计划 | ||||
| 下午自主 | 万能工匠 | 大型玩具 （西北） | 农场菜地 | 跑酷游戏 | 户外娃娃家 | |
| 观察指导重点 | 1.美工区：投放月饼图片，鼓励幼儿用自己喜欢的颜色给月饼涂色，不涂到外面。 2.阅读区：提供动物头饰，与幼儿一起表演故事，感受中秋的快乐。 3.社会性区域（娃娃家）：投放角色牌，主要观察幼儿在娃娃家中能否分享月饼，不争抢，游戏后会收拾材料。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①场地：操场。 ②环境：在主题墙上展示月亮、月饼等中秋元素。 2.社会资源。 ①人力资源（家长资源）：家长在家和幼儿一起赏月，分享月饼。 ②绘本资源：《月亮的味道》《过中秋》《我要吃月亮》《中秋节快乐》 | |||||