打印
关闭大班第6周教育工作计划
| 主题内容 | 节庆周——中秋节 | |||||
| 本周重点 | 了解中秋节的主要节日元素和传统故事，感受节日的快乐氛围。 | |||||
| 班本实施 | “中秋月儿圆” 体验节日的欢乐氛围，感受与同伴、家人、老师共度佳节的温暖，萌发爱家人、感恩生活。热爱中华传统文化的情感。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.能主动整理自己的柜子，保持柜子的整洁干净。 2.尊重值日生的工作，能认真负责地完成自己接受的任务。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称（一）：运物大闯关 材料：曲棍球、曲棍球棒、锥桶障碍物 目标：能正确使用曲棍球棒，控制球把球打到指定地点。 观察重点：会熟练运球，使球按照规定路线，顺利通过障碍物，到达终点。 游戏名称（二）：“童”走长征路 材料：自制炸药包、玩具枪、安全帽 目标：能躲避他人扔过来的炸药包，在躲避中不给他人造成危险。 观察重点：能按照路线以解放军的姿态穿越障碍，赢得胜利的旗子。 | |||||
| 教学活动 | 社会： 团团圆圆过中秋 | 数学： 铺垫子 | 班本实施： 小兔子灯笼 | |||
| 游戏活动 | 上午 区域 | 美工区：百变灯笼 社会区：月饼工坊 科学区：探秘月球 语言区：从前有个月亮村 建构区：停车场 | ||||
| 下午自主 | 自主游戏： 百变棒棒 | 社会活动 | 大型玩具： 过五关斩六将 | |||
| 观察指导重点 | 美工区：提供多种材料，如彩色玻璃纸、一次性纸杯、红包袋、镂空剪纸等，鼓励幼儿选择自己喜欢的方式制作灯笼。 社会区：提供月饼包装盒、各种口味的月饼、收银机等材料，幼儿分角色扮演顾客、售货员等，进行卖买月饼的游戏。 建构区：提供各种清水积木，塑料空瓶、纸板等材料，幼儿运用架空、垒高、围合等技能进行停车场的建构游戏。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 园内资源： 1. 环境资源：悬挂各式灯笼、月亮和星星的剪纸，彩绘的月球，布置过中秋的氛围。 2. 自然资源：观察中秋节当晚的月亮，发现月亮又大又圆又亮的特点。 社会资源： 1. 家长资源：和家人一起共度中秋佳节，感受浓浓的亲情。 2. 绘本资源：提供《小星星大月饼》《月饼少侠》《14只老鼠》《从前有个月饼村》等绘本，感受故事中关于月饼的冒险故事的趣味性，了解不同地域月饼的特色。 | |||||