大班第6周教育工作计划

本周重点

了解中秋节的主要节日元素和传统故事，感受节日的快乐氛围。

班本实施

“中秋月儿圆”

体验节日的欢乐氛围，感受与同伴、家人、老师共度佳节的温暖，萌发爱家人、感恩生活。热爱中华传统文化的情感。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1.能主动整理自己的柜子，保持柜子的整洁干净。

2.尊重值日生的工作，能认真负责地完成自己接受的任务。

上午户外体能循环班级观察指导要点

游戏名称（一）：运物大闯关

材料：曲棍球、曲棍球棒、锥桶障碍物

目标：能正确使用曲棍球棒，控制球把球打到指定地点。

观察重点：会熟练运球，使球按照规定路线，顺利通过障碍物，到达终点。

游戏名称（二）：“童”走长征路

材料：自制炸药包、玩具枪、安全帽

目标：能躲避他人扔过来的炸药包，在躲避中不给他人造成危险。

观察重点：能按照路线以解放军的姿态穿越障碍，赢得胜利的旗子。

教学活动

社会：

团团圆圆过中秋

数学：

铺垫子

班本实施：

小兔子灯笼

游戏活动

上午

区域

美工区：百变灯笼     社会区：月饼工坊      

科学区：探秘月球

语言区：从前有个月亮村  建构区：停车场

下午自主

自主游戏：

百变棒棒

社会活动

大型玩具：

过五关斩六将

观察指导重点

美工区：提供多种材料，如彩色玻璃纸、一次性纸杯、红包袋、镂空剪纸等，鼓励幼儿选择自己喜欢的方式制作灯笼。

社会区：提供月饼包装盒、各种口味的月饼、收银机等材料，幼儿分角色扮演顾客、售货员等，进行卖买月饼的游戏。

建构区：提供各种清水积木，塑料空瓶、纸板等材料，幼儿运用架空、垒高、围合等技能进行停车场的建构游戏。

课程资源利用与调整

园内资源：

1. 环境资源：悬挂各式灯笼、月亮和星星的剪纸，彩绘的月球，布置过中秋的氛围。

2. 自然资源：观察中秋节当晚的月亮，发现月亮又大又圆又亮的特点。

社会资源：

1. 家长资源：和家人一起共度中秋佳节，感受浓浓的亲情。

2. 绘本资源：提供《小星星大月饼》《月饼少侠》《14只老鼠》《从前有个月饼村》等绘本，感受故事中关于月饼的冒险故事的趣味性，了解不同地域月饼的特色。