大1班第12周教育工作计划
2024.5.6—5.10
| 主题内容 | 科技改变生活——社区里的科技 | |||||
| 本周重点 | 1.喜欢探究社区和校园里的科技产品，了解科技系统对人们生活的帮助。 | |||||
| 班本实施 | “社区里的科技——《扫除大作战》拍摄中……” 1.通过绘本阅读讨论确定故事情节，并正确使用拍摄工具进行拍摄。 2.能够与同伴友好商量、合作。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 关注班级生活区的物品整理，及时发现有损坏的物品并在生活老师帮助下更换。 | |||||
| 上午户外体能循环班级观察指导要点 | 游戏名称（一）：难舍难分（一） 材料：报纸 目标：能与同伴互相配合，锻炼配合走的技能，并安全抵达终点。 观察重点：两位幼儿将头钻进报纸的两个洞内，互相配合走，不能将报纸撕裂。 游戏名称（二）：穿越火线（二） 材料：皮筋、铃铛 目标：加强合作能力，提高身体平衡性与灵活性。 观察重点：幼儿能用开火车的方式合作通过皮筋障碍，能互帮互助。 | |||||
| 教学活动 | 语言：拉不开的门 | 班本实施日： 《扫除大作战》拍摄中…… | 社会：有卡真方便 | 数学：上班时间到了 | 科学：小区里的眼睛 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏：生活区：公交小达人 科学区：神奇的密码 建构区：智能小区 美工区：亭子和宝塔 表演区：夸家乡 | ||||
| 下午自主 | 沙池 | 班级自主游戏 | 班级自主游戏 | 大型玩具（南） 攀爬架 | 班级自主游戏 | |
| 观察指导重点 | 生活区：611站台名称及图片、纸板等，鼓励幼儿两人合作，选择起点和终点，设计路线图，听同伴指挥并验证是否正确。 科学区：彩色卡纸、牛奶瓶、彩色笔、剪刀、多种辅助建构材料，了解密码的基本概念及其在日常生活中的应用，通过探索活动，提高科学和科技的兴趣，提升探索精神。 美工区：提供正方形纸、彩色笔，欣赏亭子和宝塔，感知建筑特征，根据示意图的数字表示有序地进行折叠。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源： ①观察幼儿园小桥、小山坡的结构，讨论其特征及用途。 ②根据幼儿园平面图找到与之相对应的方位。 2.社会资源 ①家长资源：帮助孩子发现小区里的科技，如小区门禁、菜鸟驿站等。 ②绘本资源：投放绘本《古塔上的鸟》、《城里来了大恐龙》、《野猫的城市》等，阅读绘本，认识各种城市标记，讲述城市的环境变化。 | |||||
