本周重点

理解国庆节日的由来，通过不同领域的活动，加深对传统节日的情感体验。

班本实施

“我和我的祖国”

通过舌尖中国、我和国旗合影、童送祝福等活动，培养幼儿的爱国情感。

内容

时间

周五

周一

周二

周三

周四

周五

周一

生活活动

1.通过民间游戏，了解民族和世界文化的差异，理解人们之间是平等的，应该互相尊重，友好相处。

2.尊重值日生的工作，能认真负责地完成自己接受的任务。

上午户外体能循环班级观察指导要点

游戏名称（一）：运物大闯关

材料：曲棍球、曲棍球棒、锥桶障碍物

目标：能正确使用曲棍球棒，控制球把球打到指定地点。

观察重点：会熟练运球，使球按照规定路线，顺利通过障碍物，到达终点。

游戏名称（二）：“童”走长征路

材料：自制炸药包、玩具枪、安全帽

目标：能躲避他人扔过来的炸药包，在躲避中不给他人造成危险。

观察重点：能按照路线以解放军的姿态穿越障碍，赢得胜利的旗子。

教学活动

社会：

我的祖国

班本实施日：半生雪

语言：我们祖国真大

美术：

古玩

社会：

国庆节

数学：

顺数，倒数

韵律活动：

大中国

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏：

美工区：博物馆  木工坊：我为祖国献礼  建构区：天安门广场  数学区：左邻右舍

科学区：神奇的家电  建构区：我的家       益智区：对对碰

下午自主

木工坊

我是小小兵

大型玩具

（西南）

黄沙池

镜面游戏

“童”看军旅

我是小旗手

观察指导重点

美工区：提供彩泥、彩纸、绘画工具等，让幼儿根据观察提供图片《古玩》进行创意制作。

建构区：提供不同形状的积木，鼓励幼儿根据已有的积木形状，先绘制天安门的建构设计图，并实施建构。

数学区：提供扑克牌、小动物卡片等材料。让幼儿根据图示或自行创编，进行相邻数游戏。

课程资源利用与调整

1.园内资源：

①提供绘本《我爱你中国》《我爱五星红旗》，引导幼儿与他人一起谈论绘本故事中的内容，并能表达自己对祖国的热爱之情。

②升国旗活动：通过升国旗仪式，认识国旗、知道国徽的意义，感知祖国的神圣与伟大。

2.社会资源：

①家庭资源：让家长通过假期时间，带领孩子出去游玩，欣赏祖国大好河山以及美丽的祖国风光。

②国庆资源：通过观察国庆假期间街道及各类场所的布置，感知人们庆祝祖国生日的方式。