本周重点

1.了解生活中常见的交通工具名称及用途，能从多种方式大胆设计交通工具。

2.尝试将自己的新发现应符号等方式记录下来，乐于与同伴分享。

班本实施

“嘿，平衡”

1. 通过调查，了解什么是平衡，有哪些平衡。

2.寻找生活中的平衡，并尝试制作有关平衡的物品。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1. 学习叠被子和整理床铺的方法。

2. 不再进餐时大声说话，知道文明进餐的规则和重要性。

上午户外体能循环班级观察指导要点

活动名称：投其所好——投投乐         
所需材料：球+软球、刺毛球、投篮、桶
发展目标：
1.能和同伴合作设计球组合，并能在用球进行投掷的方法。

2.能想球的不同的玩法，产生对体育游戏的喜爱。

观察重点：

1、能否大胆地双脚直立在悬空地面上的平衡板上进行行走，并保持平衡。

2、在运动过程中，能否根据自己的情况进行穿脱衣服、休息、喝水等活动。

教学活动

数学：图形变变变

美术：交通工具创意画

科学：省力的轮胎

语言：圆圆和方方

班本实施日：

科学：园子里的光

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏

美工区：瓶子里的光        益智区：动物影子配对      科学区：手影游戏            

阅读区：影子的秘密        建构区：会发光的房子

下午自主

STEM

玩沙：美丽的春天

白沙池、水池：

自由搭建

攀爬架：

我是第一

小山坡：

我最勇敢

停车场：

自制游戏

观察指导重点

1.建构区：运用清水积木、纸杯、纸盒等多种材料，学习架空、垒高等技能建构对称的建筑群体，探究积木保持平衡不倒塌的方法。

2.益智区：看看动物是什么动物，再去找找动物的影子进行配对游戏。

3.美工区：运用透明的瓶子、颜料盘、毛笔等材料进行瓶子的创作。感受光影视觉的美感。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①自然物：了解天气对于植物生长有所影响。

②场地：园内、阳山、人民公园、桃心小岛等适合运动的地方

③环境：根据观察植物生长，激发幼儿对自然平衡的兴趣。

2.社会资源

①人力资源（家长资源）：请家长配合，调查收集有关光与影的视频，引导幼儿探究光与影的特点。

②绘本资源：《我的小影子》、《光线投影变变变》、《影子变变变》、《有趣的影子》