本周重点

1. 探究各种各样车的秘密，愿意与同伴交流自己对交通工具的认识。

2. 感知各类交通工具给人们生活带来的便利，懂得应自觉遵守乘车等规则。

班本实施

“当颜色遇到光”

1. 通过观察影子是黑色，还有彩色的，将自己的记录记录下来。

2. 探索彩色影子的过程，大胆的进行活动找到彩色的影子。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1. 养成主动喝水的习惯，并能安静地进行如厕。

2. 知道起床后要迅速穿衣，养成做事认真专注，不拖拉的习惯。

上午户外体能循环班级观察指导要点

活动名称：投其所好——投投乐         

所需材料：球+软球、刺毛球、投篮、桶、流星球

发展目标：

1.练习快速投球，锻炼手臂力量。

2.乐于参加投掷活动，尝试投的更远更准的方法。

观察重点：

1.指导幼儿左右手交替投球的方法。

2.在运动过程中，能否根据自己的情况进行穿脱衣服、休息、喝水等活动。

教学活动

数学：火车有多长

科学：工程车，真厉害

语言：蓝汽车

班本实施日：

影子是我的好朋友

社会：交通标志大集合

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏

美工区：彩色片片玩玩乐      

益智区：玩转彩色珠子          

阅读区：我的影子朋友       

建构区：美丽的家园      科学区：纸杯投影            

下午自主

STEM

玩沙:水果

白沙池、水池：

探究水流

攀爬架：

我最棒

小山坡：

滑滑车

娃娃家：

野炊了

观察指导重点

1.建构区：运用纸盒、清水积木、纸杯、塑料吸管等材料，将各种形状的积木进行拼搭垒高搭建房子，用手电筒或是光进行投影。观察孩子是否会利用太阳光或是其他的进行活动探究。

2.美工区：运用纸张、马克笔、彩色圆片片、彩色纸等材料，观察孩子用颜色片片进行组合拼搭，大胆地讲述自己对色彩美、造型美的感受。

3.阅读区：运用绘本《我的影子朋友》，探究自己的影子会动和不同的道理。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①环境：班级环境，美化教室环境，让孩子们走进光与影的世界，寻找光与影的趣味。

2.社会资源

①人力资源（家长资源）：收集有关光与影的材料，自制玩具。

②绘本资源：《黑猩猩来了》、《我的影子朋友》、《我和影子》等绘本，幼儿探究影子的乐趣。