本周重点

1. 知道国家幅员辽阔，资源丰富，萌发热爱祖国的感情。

2.了解国庆节的美好意义，初步认识我国的国旗、国徽、国歌等。

班本实施

“我爱我的祖国——国旗多美丽”

1.知道国旗、国徽、国歌是国家的标志，每个人都要尊敬国旗、国徽、国歌。

2.加深热爱国旗、尊敬国旗的美好情感。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1.明确班级值日生的职责，树立为班级服务的意识。

2.发现班级常规中的问题，并进行讨论，完善班级公约。

上午户外体能循环班级观察指导要点

游戏名称（一）：小车环园游

材料：脚踏车、三轮车、路障、小拖车、

目标：锻炼腿部、肩部的力量，提高身体的协调能力。

观察重点：能否自己设置路障；能否平稳地骑着三轮车绕过路障，脚踏车时身体动作协调灵活。

游戏名称（二）：推车滑行赛

材料：小推车、路障、指挥小旗

目标：提高耐力以及身体的协调性

观察重点：能使用小推车运送物资送至指定位置（直线3米），能大胆说明自己的策略。

教学活动

社会：

我爱国旗、国徽和国歌

班本实施日：

（语言：最美丽）

游戏活动

上午

区域

阅读区：我们的祖国真大                   美工区：国旗多美丽

益智区：解锁纸牌的多种玩法           科学区：有趣的静电

建构区：我想去的地方                 STEM工作室

下午自主

小树林

大型玩具之旅

STEM工作室

班级自主游戏

农场菜地

小组活动观察指导重点

户外写生：能自主讨论自然角植物的摆放规则、照顾和管理规则，用绘画的方式记录自己观察到的场景。

益智区：提供多份纸牌，尝试探索纸牌的多种玩法，建构出立交桥、高楼等。

阅读区：对图书架上图书摆放的位置进行标注，例如：第1排第2本，尝试制作标注并进行收放整理。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①园内资源：尝试根据已有资源开设“种植园地”，教师帮助幼儿平均划分“种植园地”，指导照顾、记录绿植。

2.社会资源

①家长资源：请家长带领幼儿一起收集纸牌，初步在周围环境、日常生活中寻找各种各样的标志，探讨标志的作用，并帮助幼儿记录调查表，培养幼儿礼貌待人，树立规则意识。