本周重点

1.知道自己长大一岁，在集体活动中遵守规则，解决纠纷。

2.懂得与他人分享快乐，关心和帮助他人。

班本实施

“爱在我身边——到你家去玩”

1.记住地址和电话号码，提高安全能力和自我保护意识。

2.知道生活中地址和电话的目的和不同的地址和电话号码。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1. 能主动认真地做好室内及分管区域的卫生工作。

2.继续做到同伴间互相谦让，在洗手喝水时遇到人多会遵守纪律，排队等候。

上午户外体能循环班级观察指导要点

游戏名称（一）：花样玩轮胎

材料：轮胎人手一个、障碍物若干。

目标：愿意尝试各种玩轮胎的方法，主要进行轮胎力量练习、绕障碍滚轮胎和左右手轮流翻轮胎。

观察重点：能迁移滚轮胎经验自主练习掌握不同的玩轮胎方法。

游戏名称（一）：骑行俱乐部

材料：脚踏车、三轮车、路障、小拖车、

目标：锻炼腿部、肩部的力量，提高身体的协调能力。

观察重点：能否自己设置路障；能否平稳地骑着三轮车绕过路障，脚踏车时身体动作协调灵活。

教学活动

语言：

快乐是什么（阅读）

数学：

挂花灯

音乐：

杀鸡宰鸭

美术：

像什么

班本实施日：

到你家去玩

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏：

表演区：手拉手儿笑哈哈        木工坊：温暖的家

建构区：我家的楼房            美工区：我的心愿卡          数学区：爸爸的门卡

下午自主

自主游戏：忙碌的农民

小树林：幼儿园的“宝藏”

大型玩具（西北）

白沙池、水池

自主游戏：小蚂蚁运粮

观察指导重点

表演区：鼓励幼儿跟着儿歌的配乐节奏表演，创造性地表现儿歌中的情节，并有创意地表现儿歌中的情节。

建构区：提供建筑大师砖块、清水积木、标牌等多种积塑建构材料，通过搭建“我家的楼房”，探索发现材料的多种用途，自主选择材料和工具,共同设置路径、运送材料、建构房子。

美工区：《我的心愿卡》提供卡纸，彩带，彩笔，剪刀自由创作，写上姓名和创作时间，张贴在美工区，愿意用自己的作品装扮新教室。

课程资源利用与调整

1.园内资源：

①收集幼儿假期的各类作品、活动照片、见闻等，创设“我的家在哪里”主题栏，让家庭生活和幼儿园生活有很好地衔接。

②布置新的环境，展示幼儿作品。

2.社会资源

家长资源：教给孩子一些正确的系鞋带方法，要求孩子自己的事情自己做。