本周重点

1.通过观察图片、歌唱、绘画、谈话等形式，了解3月8日是国际劳动妇女节，是妈妈、老师的节日，进一步激发爱妈妈的情感。

2.学习自己的事情自己做，能将物品收放好。

班本实施

“甜蜜一家亲——送给妈妈的惊喜”

1.能用自己喜欢的方式，大胆地装饰送给妈妈的贺卡。

2.乐意大胆表述自己设计的贺卡和自己心中的语言。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1.吃点心时注意相互谦让，能自己清洗杯子，自己穿脱衣服。

上午户外体能循环班级观察指导要点

游戏名称（一）小小骑车手

材料：自行车、障碍物

目标：能骑车经过大约10米的路径，并且能够从终点标记处绕物回来

观察重点：能根据教师语言提示和地上的路线标记帮助自己控制前进的方向

游戏名称（二）：玩转轮胎

材料：轮胎人手一个、障碍物若干。

目标：愿意尝试各种玩轮胎的方法，主要进行轮胎力量练习、绕障碍滚轮胎和左右手轮流翻轮胎。

观察重点：能迁移滚轮胎经验自主练习掌握不同的玩轮胎方法。

教学活动

语言：

我喜欢收集（阅读）

数学：

会变的苹果

音乐：

喜洋洋（打击乐）

美术：

钢琴变变变（折纸）

班本实施日：

送给妈妈的惊喜

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏：

阅读区：我的名字我会写        STEM工作室：文具大集合

建构区：我是小小设计师        美工区：给妈妈的礼物      数学区：尺子量一量

下午自主

小树林

大型玩具之旅

STEM工作室

班级自主游戏

农场菜地

观察指导重点

阅读区：鼓励幼儿模仿自己的姓名贴在纸上写自己的名字，可以先从最简单的字开始，慢慢过渡到比较复杂的字，愿意探索自己名字的写法。

建构区：提供各种废旧盒、罐，想象、设计、制作高楼，能表现出楼房的特征，自由设计、制作各种不同的高楼。

美工区：《给妈妈的礼物》提雪糕棒、牙刷、各色水粉颜料、剪刀、卡片大小的铅画纸，可做剪纸的材料，花边剪刀自由创作，写上姓名和创作时间，张贴在美工区，愿意用自己的作品装扮新教室。

课程资源利用与调整

1.园内资源：

①收集幼儿的各类作品、活动照片等，创设“我爱妈妈”主题栏，进一步激发幼儿爱妈妈的情感。

②布置新的环境，展示幼儿作品。

2.社会资源

家长资源：

①家园共育对幼儿进行节日教育，要求孩子自己穿过衣服，培养孩子自己的事情自己做的习惯，体谅父母为自己付出的辛苦。

②为孩子准备一张妈妈的照片。