本周重点

了解自己的家庭结构和人际关系，感受到家庭的温暖。

班本实施

“元宵节”

1、通过绘本故事了解元宵节的传统习俗。

2、制作小灯笼感受元宵节的氛围。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1.能高高兴兴上幼儿园，在园情绪稳定愉快，尽快适应幼儿园生活。

2.能自己的事情自己做，不依赖大人。

户外活动班级观察指导要点

主材料：皮球、圈、障碍物、粗绳

发展指向：练习蛇形跑，在奔跑中躲避障碍。

游戏名称一：《小花猫捉老鼠》    材料：障碍物、垫子、隧道

游戏名称二：《龟兔赛跑》     材料：粗绳、拱门、障碍物

游戏名称三：《小猪回家》     材料：障碍物、皮球、圈

游戏名称四：《小小运动员》     材料：障碍物、绳子、皮球

游戏名称五：《勇敢的小兵》     材料：垫子、木梯、障碍物、软体

观察重点：

能积极参加游戏活动，能在跑的过程中注意障碍物，动作灵敏的绕过障碍物，并能遵守游戏规则。

教学活动

社会：爸爸妈妈本领大

数学：干净的厨房

语言：妈妈想你啦

健康：你笑起来真好看

音乐：我的小宝宝

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏：

社会性区域：拜年             美工区：红红的灯笼

益智区：对对碰      科学区：汤圆的颜色          建构区：我的家

下午自主

砖筑大师

万能工匠

彩虹跑道

亿童户外游戏

泥坑及周围

指导重点

美术区：提供彩纸、双面胶等指导幼儿制作红灯笼。

娃娃家：提供各种仿真玩具，指导幼儿拜年时怎样招待客人。

建构区：提供各种形状的积木，指导幼儿根据自己的家建构属于自己的家。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①园内资源：门厅、走廊、教室等。

2.社会资源

①家长资源：家长利用周末可以带孩子感受元宵节的气氛。

②绘本资源：《饺子和汤圆》、《元宵节》、《打灯笼》等故事，帮助幼儿理解元宵节的习俗。