小班第17周教育工作计划
2025.6.3—2025.6.6
| 主题内容 | 奇妙夏日——快乐一夏 | |||||
| 本周重点 | 能够积极设想保护水资源的方法，懂得节约用水，保护我们共同的家园。 | |||||
| 班本实施 | 1.知道夏天来了，知道夏天的气温特点。 2.了解六一儿童节，能愉快地过自己的节日。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.晨间入园时能够有礼貌地与同伴、老师问好。 2.知道来园时不带细小物品。 | |||||
| 上午户外体能活动班级观察指导要点 | 主材料：跳箱、踏板、绳梯、轮胎、万能工匠、木梯、流星锤等 发展指向： 游戏名称（一）： 材料： 游戏名称（二）： 材料： 游戏名称（三）： 材料： 观察重点： 1. 2. | |||||
| 教学活动 | 音乐：莲蓬头 | 语言：荷花娃娃 | 数学：给一样多的送花 | 社会：快乐的六一 | ||
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏： 阅读区：《世界上最棒的节日》 益智区：夏日捉迷藏 科学区：气温升高了 美术区：小花朵 建构区：快乐城堡 | ||||
| 下午自主 | 黄沙池：夏天的比奇堡 | 户外娃娃家：冰淇淋店 | 农场菜地：夏日菜园 | 自主游戏：我的节日 | 万能工匠：快乐城堡 | |
| 指导重点 | 阅读区：提供《世界上最棒的节日》等绘本，了解六一儿童节，能愉快的过六一。 美术区：提供彩纸、剪刀、马克笔等材料，制作节日的小花朵。 建构区：提供清水积木等材料，尝试用围合、架空、延长等方式搭建快乐城堡。 科学区：提供彩笔、纸巾等工具，通过涂色、吸水的方式感受颜色在水中向上爬。 益智区：提供动物卡片、活动场景，通过找不同的方式进行捉迷藏。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①场地：小山坡、泥坑、沙水区， ②环境：用小花朵、气球、龙舟手工等营造节日氛围。 2.社会资源 ①绘本资源：提供《世界上最棒的节日》、《啊呜国王的儿童节》等绘本，了解六一儿童节。 ②社会场馆：动物园、游乐园等，和爸爸妈妈一起欢度六一。 | |||||
