第7周教育工作计划
2025.3.24—2025.3.28
| 主题内容 | 春日唤醒计划——春日行动派 | |||||
| 本周重点 | 1.知道春天的活动与气候，积极参与关于春日活动的讨论，大胆表达自己的想法。 2.初步感受春天的美好，亲近和喜爱大自然。 | |||||
| 班本实施 | 1. 欣赏表现春天主题的作品，感受春天色彩的丰富，并能大胆表现。 2. 有初步保护环境意识，爱护花草树木。 | |||||
| 内容 时间 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | |
| 生活活动 | 1.不用脏手揉眼睛，不将手或其他异物放入口鼻。 2.进餐时不撒饭粒，懂得要爱惜粮食。 | |||||
| 上午户外体能活动班级观察指导要点 | 主材料：拱形门、垫子、沙包、海绵棒、大球 发展指向：练习单脚站立，能保持身体平衡。 游戏名称（一）：春天来了 材料：垫子、拱形门、沙包、软梯 游戏名称（二）：一起去春游 材料：粗绳、软梯、球、圈 游戏名称（三）：花儿乐翻天 材料：拱形门、海绵棒、球、软梯 观察重点： 1.通过游戏情境，练习躲避障碍并四散跑的技能。 2.知道要遵守游戏规则，听从老师的口令。 | |||||
| 教学活动 | 语言： 小雨点 | 社会： 植树去 | 数学： 春游去 | 音乐： 大树妈妈 | 班本实施日： 美术： 彩色的树 | |
| 游戏活动 | 上午 区域 | 班级区域游戏： 娃娃家：春游去 阅读区：熊宝宝的小芽芽 益智区：冬去春来 美术区：迎春花开了 建构区：春天的花园 | ||||
| 下午自主 | 图书室： 春天来了 | 泥潭及周围：寻春天小花 | 户外娃娃家：春日野餐 | 自然课堂： 春日之花 | 小山坡： 春日趣游 | |
| 指导重点 | 建构区：提供积木、奶粉罐、纸杯等，建构春天的花园，引导幼儿用积木搭花园的大门、围墙，用纸杯和奶粉罐拼搭各种花草树木。 阅读区：提供《熊宝宝的小芽芽》故事书，供幼儿阅读、欣赏，并尝试看图片复述故事。 益智区：提供具有春冬季节典型特性的动植物、服饰图片，幼儿自由说说冬天和春天的变化并进行分类。 | |||||
| 课程资源利用与调整 | 1.自然资源 ①场地：春日校园：花草树木、动物饲养角、小山坡。 ②环境：欣赏春天的各类风景图，尝试绘画，布置在教室中，营造温暖的春日环境。 2.社会资源 ①人力资源：询问家长关于春天特色的事物，知道春天是个种植的季节。 ②绘本资源：提供《熊宝宝的小芽芽》、《遇见春天》、《开往春天的列车》等绘本，了解春天的季节特点，喜爱春天。 ③社会场馆：清水洞、朝阳禅寺、桃心小岛、桃花岛、田园东方、人民公园等，和家人一起在春游中寻找春天。 | |||||
