本周重点

1.知道元旦的由来及意义，了解元旦的庆祝方式。

2.能带着积极的情绪参与各种冬季运动，喜欢通过冬季运动会的方式庆祝元旦。

班本实施

继续延续《走迷宫》班本课程，将设计搭建的迷宫与户外活动、室内区域游戏链接，形成冬季运动会的项目之一，师幼通过制定游戏规则，组织游戏。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1.让幼儿明白自己很快就要长大一岁了，学会整理自己的物品，并分类收归到固定的地方。

2.引导幼儿明白漱口的重要性，并且在点心后、午饭后都要用温水漱口，保护自己的牙齿。

上午户外体能循环班级观察指导要点

游戏名称:合作——小球过桥（二）

所需材料:球

发展目标:

1.进一步锻炼幼儿肢体协调能力。

2.感受团队的力量，合作完成游戏任务。

观察重点：

幼儿俩俩配合搭桥，能否相邻同伴互助，将球顺利运输。

教学活动

数学：

小动物变魔术

语言：

小雪花

美术：

围巾帽子和手套

健康：

安全过冬

班本活动：

《冬天里的树》

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏

美工区：冬季运动会               科学区：魔法雪花

阅读区：《团圆》                 建构区：冬天的运动场

益智区：赶小猪

下午自主

白沙池、水池：

小小运动会

户外娃娃家：

庆元旦

亿童户外游戏区：

搭建运动场地

下午游戏：

好玩的雪

木工坊：

运动奖章

观察指导重点

阅读区：提供绘本《团圆》、纸笔，引导幼儿自主阅读绘本，了解故事内容，能向同伴讲述故事中的大概情节，愿意用纸笔记录绘本中有关团圆的重要物件。

美工区：提供超轻黏土、人造雪、kt板、冰棍棒，幼儿前期有运动会和冬天的经验，知道一些冬天里的运动，结合“冬季亲子运动会”内容，运用以上材料创作冬天运动会场景。

建构区：提供清水积木、辅助材料等，引导幼儿先设计冬天的运动场的外观及内在布置，再合作搭建。

课程资源利用与调整

1.自然资源

①自然物：季节变化对于植物、动物、人们的影响。

②场地：观察元旦来临之前，小区、学校的布置有什么变化。

③环境：创设与元旦有关的环境和氛围，了解元旦的风俗意义。

2.社会资源

①绘本资源：《一条暖暖的围巾》（知道亲情、友情的重要性以及寒冷的冬天需要用围巾保暖）、《团圆》（了解团圆的意义，知道元旦是中国人的团圆日）等。

②观察元旦来临之前，小区、学校的布置有什么变化，爸爸妈妈、爷爷奶奶会购置哪些物品。