“头戴尖尖帽,身穿花花衣,年年春天里,出土笑嘻嘻”,“对,是竹笋。”孩子们用发现的眼光观察竹笋的特征,以及了解竹笋生长成竹子的过程,引起对春天竹笋的兴趣,开展绘画竹笋的活动。
“头戴尖尖帽,身穿花花衣,年年春天里,出土笑嘻嘻”,“对,是竹笋。”孩子们用发现的眼光观察竹笋的特征,以及了解竹笋生长成竹子的过程,引起对春天竹笋的兴趣,开展绘画竹笋的活动。
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