中4班:第7周教育工作计划

作者:中四班   来源:无锡市陆区中心幼儿园  录入者:z4b  发布时间:2025年10月13日

中班第7周教育工作计划

2025.10.13-10.17

主题内容双节同辉,童梦飞扬
本周重点1. 深入了解国庆与中秋的文化内涵,感受传统节日与祖国生日的独特魅力。                                                    2. 通过丰富多样的活动,激发爱国情感与对传统文化的热爱,提升民族自豪感。
班本实施本次中班班本活动聚焦“中秋节传说” ,旨在让幼儿了解传统节日文化。借助生动讲述嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事,以充满童趣的语言与精彩图片吸引幼儿。通过幼儿围坐讨论,鼓励分享听后感受与疑问,激发思维与表达。之后,开展手工制作,如用彩泥塑造玉兔、嫦娥形象,锻炼动手能力。最后,引导幼儿将传说内容画成简单图画,加深理解。通过系列活动,幼儿走进中秋传说,感受传统文化魅力。
                                                     内容                                                                                                         时间周一周二周三周四周五
生活活动1. 引导幼儿在节日氛围中,养成良好的生活习惯,如自主整理庆祝活动道具,提升自理能力。                                                    2. 借助双节分享活动,鼓励幼儿学会与同伴友好交流,共同分享节日的喜悦,培养社交能力。
上午户外体能循环班级观察指导要点所需材料: 若干彩色气球、小推车、篮子。                                                    游戏名称: 欢乐运球迎双节                                                    发展目标:1.提升手眼协调能力与肢体控制能力,能熟练地用小推车运球。                                                    2.提升团队协作意识,学会与同伴配合完成运球任务。                                                    观察重点:1.观察幼儿在运球过程中手眼协调的表现,是否能灵活控制小推车。                                                              2.关注幼儿之间的合作情况,能否主动沟通、相互帮助。
教学活动科学:月亮                                                    的变化班本实施日:中秋节传说美术:太阳娃娃音乐:月亮婆婆喜欢我健康:十只小猫咪
游戏活动上午                                                    区域班级区域游戏                                                    美工区:月亮               益智区:磁力玩具                                                               阅读区:双节故事屋         科学区:双节探秘营                                                    建构区:双节筑梦园            
下午自主小菜园:种菜非动力玩具木工坊:                                                    了解工具图书室                                                    《月亮的味道》大型玩具
观察指导重点美工区:提供纸盘、彩笔、蜡笔等绘画工具,幼儿运用多种材料进行制作、绘画月饼。                                                    益智区:提供各种磁力玩具。根据要求进行数物匹配。幼儿能否理解要求内容,给出正确的反应,熟练10以内的数物匹配,可创设形式多样的操作游戏。                                                    阅读区:精心挑选一系列适合中班幼儿阅读的国庆和中秋主题绘本,如《嫦娥奔月》《中秋节》《小英雄雨来》《五星红旗的故事》等。观察幼儿对不同主题绘本的兴趣倾向,是更喜爱传统神话故事,还是红色爱国主题故事,从而了解幼儿的兴趣爱好和认知特点。

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