本周重点

1.和同伴相处时能尽量做到谦让、分享、合作、友好。

2.初步学习用语言简单评价自己和别人的言行。

班本实施

“种下希望，拥抱春天”

1.触摸大自然，感受自然之美。

2.了解植树节的时间、由来，知道植树的好处及爱护树木的方法。

内容

时间

周一

周二

周三

周四

周五

生活活动

1.巩固擦鼻涕、擦汗的方法。

2.起床后能自己穿衣服、整理床铺。

上午户外体能循环班级观察指导要点

所需材料：接力棒、长布条

游戏名称：拥抱春天·种小树

发展目标：1.能助跑跨跳宽度为30—40厘米的平面障碍。    

2.掌握用力蹬地、展腿、落地屈膝的动作要领。

观察重点：1.原地跨跳，熟练应用原地跨跳技能。

          2.练习掌握助跑跨跳技能，追着跳。

教学活动

班本实施日：

社会：一棵树

语言：

春天是什么

音乐：

爱护小树苗

美术：

电话（折纸）

数学：

春天来了

游戏活动

上午

区域

班级区域游戏

美工区：恐龙战队                            益智区：种小草

阅读区：我会分享故事                        科学区：有趣的不倒翁

建构区：变形金刚

下午自主

班级自主游戏

万能工匠

参观木工坊

参观图书室

大型玩具

观察指导重点

美工区：运用美工区中的多种材料，自主设计恐龙，利用不同的花纹。

建构区：运用清水积木、纸杯等多种材料，主动参与游戏活动，发展小手肌肉动作和手眼协调能力。

科学区：运用不倒翁娃娃的材料，指导幼儿探索不倒翁不倒的秘密。

阅读区：能和同伴一起分享绘本，大胆讲述故事。

课程资源利用与调整

1. 自然资源

①自然物：利用园内自然环境，发现幼儿园春天的变化。

②场地：种植园地——赋予春天的气息。

2.社会资源

①家长资源：周末和家人在春天活动的照片、收集典型春天特征的食物。

②绘本资源：《遇见春天》《花婆婆》《14只老鼠去春游》《和风一起散步》